分析 (1)安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害;
(2)抗原是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.不僅僅是指侵入人體的病原體;
(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇,據(jù)此解答.
解答 解:(1)藥品分處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品,處方藥不能自己購(gòu)買,按照說(shuō)明服用;非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC;
(2)免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能來(lái)識(shí)別自己和非己成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.
(3)抗生素不能殺死具有抗藥性的細(xì)菌,這些細(xì)菌存留下來(lái),并將這種性狀遺傳給下一代,由此看出:遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用抗生素時(shí),把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用抗生素時(shí),又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)抗生素對(duì)細(xì)菌的長(zhǎng)期選擇,導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),甚至產(chǎn)生了“超級(jí)細(xì)菌”.因此細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:
(1)OTC;
(2)抗原;
(3)自然選擇.
點(diǎn)評(píng) 理解安全用藥、合理膳食、免疫的功能及細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液 | |
B. | 血液內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡 | |
C. | 肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡 | |
D. | 血液內(nèi)的氧氣進(jìn)入肺泡,同時(shí)肺泡內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小白點(diǎn)位于卵黃表面 | B. | 是鑒定卵是否受精的依據(jù) | ||
C. | 是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位 | D. | 小白點(diǎn)稱為胚盤(pán),里面含有卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羊水 | B. | 卵巢 | C. | 胎盤(pán)、臍帶 | D. | 輸卵 |
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