【題目】某同學(xué)測(cè)定花生種子中的能量，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1143千焦，1145千焦，1147千焦，則該花生種子中含有的能量為（　�。�

A. 1143千焦 B. 1145千焦 C. 1147千焦 D. 1146千焦

【答案】B

【解析】在“測(cè)定花生種子中的能量”實(shí)驗(yàn)中，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，表明有測(cè)量誤差，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高可信度，應(yīng)該取各次數(shù)據(jù)的平均值。即（1143千焦+1145千焦+1147千焦）÷3═1145千焦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)是英國(guó)生物學(xué)家_____________提出的。自然界的生物，在激烈的 _____________中，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適者被淘汰，這叫做“自然選擇”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年達(dá)爾文發(fā)表巨著《物種起源》，提出了以_________學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化論。環(huán)境的_________作用決定著生物進(jìn)化的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自

A. 土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽

B. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的水分和二氧化碳

D. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如圖是劉林同學(xué)精心繪制的人體相關(guān)生理過(guò)程示意圖，其中①②代表氣體，③④代表尿液形成過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體進(jìn)食后，食物被消化吸收的主要場(chǎng)所是_________，被吸收后的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔？____________。

（2）劉林在陽(yáng)光大課間去操場(chǎng)跑步，當(dāng)她深吸氣時(shí)，膈肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約為1．5升，這與圖中④表示的_________重吸收有關(guān)。

（4）人體排出尿素、多余的水和無(wú)機(jī)鹽，除了通過(guò)腎臟以尿液的形式排出外，也能通過(guò)皮膚以_________的形式排出。

（5）惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”，其中糖尿病患者可以通過(guò)______（填“口服”或“注射”）胰島素來(lái)治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液的組成成分中，具有運(yùn)輸氧氣功能的是（　�。�

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分有________、________、________、________、________、________六種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)嘗試對(duì)校園內(nèi)的生物進(jìn)行分類，所采用的分類標(biāo)準(zhǔn)中，不科學(xué)的是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 生活環(huán)境 C. 個(gè)人喜好 D. 用途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 各種動(dòng)物通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)

B. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 多數(shù)動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者，但腐生的動(dòng)物是分解者

D. 動(dòng)物與植物互相依賴、互相制約，共同保持平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案