在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么 ( )
A、動物和植物將會越來越繁盛
B、動物和植物的遺體殘骸就會堆積成山
C、生態(tài)系統(tǒng)將會越來越大
D、生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東青島黃島青開九中八年級上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶.從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶.
請回答:
(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為.
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于__________ 行為.
(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川射洪外語學(xué)校七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是( )
①刮口腔上皮細胞 ②擦干凈載玻片和蓋玻片 ③蓋蓋玻片 ④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中 ⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ⑥滴碘液染色
A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑤⑥
C.②⑤①④③⑥
D.①④③⑥②⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川射洪外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狒狒群中有首領(lǐng).分工。這是下列哪種行為的主要特征( )
A.繁殖行為
B.社群行為
C.捕食行為
D.攻擊行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊四校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)桃的種類繁多,從花瓣顏色到果實品味均有很大差異。根分析回答相關(guān)問題:
(1)上圖是在山桃樹上嫁接成活的碧桃,從圖上看,采用的嫁接方式是 。
(2)碧桃嫁接成活的原理是使碧桃與山桃的緊密地接合在一起。
(3)由毛桃種子萌發(fā)直接長成的桃樹,所結(jié)的果實叫毛桃,個小、味道差。將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上,結(jié)出的果實是 品味。
(4)某人想讓自家院中的一株桃樹同時開出幾種不同顏色的桃花,他應(yīng)采用 方式獲得。選擇不同顏色的桃花枝條做 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
全班同學(xué)的視力進行調(diào)查時,下列選項不是調(diào)查時應(yīng)該做的工作是( )
A、選取樣本抽樣調(diào)查
B、確定調(diào)查目的和對象
C、整理分析調(diào)查結(jié)果
D、制定合理的調(diào)查方案
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東東莞石碣四海之星八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷題(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不屬于節(jié)肢動物所共有的特點是( )
A.體表有外骨骼
B.足和觸角均分節(jié)
C.都有三對足兩對翅
D.身體分部,由很多體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建大田太華中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與狼的肉食習(xí)性有關(guān)的特征是
A、體表被毛 B、胎生、哺乳
C、犬齒發(fā)達 D、體溫恒定
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科目:初中生物 來源:2014年浙江省寧波市南三縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
一些養(yǎng)雞場違規(guī)使用多種抗生素和激素來養(yǎng)殖肉雞,違規(guī)喂食金剛烷胺、利巴韋林等抗病毒藥品使得肉雞能夠快速生長,這種“速生雞”未經(jīng)檢疫就進入餐飲系統(tǒng),對健康造成很大的安全隱患.
(1)人攝入“速生雞”雞肉后,雞肉中的蛋白質(zhì)主要在消化道中的 處被消化成氨基酸,然后與殘留的金剛烷胺、利巴韋林等一道被吸收并通過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w各部分.
(2)“速生雞”事件曝光后,造成大量的白羽雞滯銷,小科看到雞肉就想到“速生雞”,這種行為屬于 反射.
(3)某校科技小組想探究“速生雞”的危害,他們將20只體型相近的小白鼠分成A、B兩組,A組每天喂混有利巴韋林的食物,B組每天喂等量的不含利巴韋林的食物,一個月后,讓小白鼠感冒,并A、B兩組注射等量的利巴韋林注射液,結(jié)果是B組小白鼠很快痊愈,而A組的恢復(fù)很慢.這說明A組小白鼠對利巴韋林產(chǎn)生了 (選填“適應(yīng)”、“免疫”或“自然選擇”)性.
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