【題目】下圖是植物根尖縱切面示意圖。其中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

A.①根冠,根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能,錯(cuò)誤。

B.②分生區(qū),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的分生組織,細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明,錯(cuò)誤。

C.伸長(zhǎng)區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分,是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑,是生長(zhǎng)最快的部分,錯(cuò)誤。

D.成熟區(qū)也稱根毛區(qū),表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面積,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,正確。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列根屬于不定根的是

A. 小白菜的根 B. 楊樹(shù)的根

C. 蘿卜根 D. 蔥根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列特定的各個(gè)地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一條小溪 B. 一片森林 C. 一片草坪 D. 一間教室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心理測(cè)試:家里的家務(wù)活應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做( 。

A. 爸爸 B. 媽媽 C. D. 全家人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為花生植株、果實(shí)及種子的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是(

A.花生果實(shí)著生于土壤內(nèi)的根上,由胚珠發(fā)育而來(lái)

B.花生的受精方式與銀杏的受精方式相同

C.花生種子發(fā)育時(shí),胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到了①內(nèi)

D.花生種子萌發(fā)時(shí),②首先突破種皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于兒童青少年來(lái)說(shuō),心理健康的核心在于( 。

A. 肌肉發(fā)達(dá) B. 身高正常 C. 心情愉快 D. 不生病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種子蕨用種子繁殖,但沒(méi)有花,說(shuō)明種子蕨是( 。

A. 裸子植物和被子植物之間的過(guò)渡類型

B. 蕨類植物和裸子植物之間的過(guò)渡類型

C. 藻類植物和被子植物之間的過(guò)渡類型

D. 苔蘚植物和蕨類植物之間的過(guò)渡類型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)某條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少而繪制的“數(shù)量金字塔”,其中甲、乙、丙分別代表第一、二、三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下列食物鏈中,最符合此金字塔的是( )

A. 草→植食性昆蟲→食蟲鳥(niǎo)

B. 草→兔→狼

C. 樹(shù)→植食性昆蟲→食蟲鳥(niǎo)

D. 草→鼠→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起鐮形細(xì)胞貧血癥的Hbβ鏈突變的分子機(jī)制是( 。

A. 移碼突變 B. 堿基缺失 C. 堿基置換 D. 堿基插入

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案