科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•泰安)在“探究花生果實大小的變異”活動中,需要對大小不同的花生果實進行取樣,從理論上分析,下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實大小性狀差異的是( )
A.在大、小兩種花生中分別隨機取10粒
B.在大、小兩種花生中分別隨機取20粒
C.在大、小兩種花生中分別隨機取30粒
D.在大、小兩種花生中分別隨機取40粒
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•保定)如圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置.此實驗說明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•東昌府區(qū)校級月考)如圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為 、 、 三部分;其表面都被覆著堅硬的 ,該結構作用是 .
(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[12],你會發(fā)現(xiàn)它們有許多 ,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點.
(3)圖中[ ] 是它的飛行器官,有 對,它有 對足, 對觸角;
(4)蝗蟲的腹部有用于呼吸的結構是[ ] .
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•連云港)“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一.有關結構與功能的描述.不相符的是( )
A.家兔的盲腸粗大,與消化肉食性食物相適應
B.家鴿的氣囊儲存空氣.能輔助呼吸,并散發(fā)體內(nèi)的熱量
C.蝗蟲體表被有外骨骼.可防止水分蒸發(fā).更好地適應陸地生活
D.神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導興奮
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•汕頭)生物與環(huán)境是相適應的,根據(jù)你所學的知識判斷,以下哪類動物一般不適于陸地生存( )
A.有外骨骼的動物 B.長有羽毛的動物
C.四肢發(fā)達的動物 D.用鰓呼吸的動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省聊城市八年級上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•合川區(qū)校級模擬)雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因為( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D.借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷2(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄒城市校級月考)下列說法最為確切的是( )
A.組織的形成是細胞分化的結果
B.細胞是構成所有生物體的基本單位
C.紅豆杉不具有的結構層次是器官
D.所有的植物細胞都有葉綠體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市靖江市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•云南)迄今為止,地球仍是人類和其他生物的唯一家園,我們應該倍加珍惜和愛護,以下行為中不利于環(huán)境保護的是( )
A.植樹造林,退耕還林還草
B.綠色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子
D.大量砍伐森林,促進經(jīng)濟發(fā)展
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