【題目】在下列血管中,血液含氧濃度最大的是

A. 肺動(dòng)脈 B. 肺部毛細(xì)血管 C. 肺靜脈 D. 主動(dòng)脈

【答案】C

【解析】

血液循環(huán)的途徑如下圖:

動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液。靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液,據(jù)此解答。

肺動(dòng)脈中流的是靜脈血,把全身組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳帶到肺部,靜脈血含氧較少,故A不符合題意;肺部毛細(xì)血管內(nèi)的血液是靜脈血,含較多的二氧化碳,故B不符合題意;肺是呼吸的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所,血液流經(jīng)肺部,肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液內(nèi),排出二氧化碳,肺靜脈中流的是動(dòng)脈血,含氧量高,故C符合題意;主動(dòng)脈內(nèi)流的是動(dòng)脈血,其動(dòng)脈血是經(jīng)過(guò)肺靜脈,左心房,左心室流向主動(dòng)脈內(nèi),主動(dòng)脈內(nèi)的動(dòng)脈血含量應(yīng)該低于肺靜脈內(nèi),故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn):菌落較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀,你認(rèn)為該菌落是菌落.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]________和[③]________。

(2)能使②緩慢升降的是[]________

(3)光線較弱時(shí),應(yīng)選用⑥的________。

(4)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最________(填“深”或“淺”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】須臾十、來(lái)往,猶恐巢中饑,辛勤三十日,母瘦雛漸肥這描繪的是燕子的

A.取食行為 B.攻擊行為 C防御行為 D.繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

A.只有鳥(niǎo)類才能飛 B.陸地生活的動(dòng)物都具有專門的呼吸器官

C.蝗蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有脊柱 D.陸地生活的動(dòng)物一定比水中生活的動(dòng)物高等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)及成像示意圖,下列敘述正確的是

A.圖表示正常眼成像過(guò)程

B.近視眼原因之一是結(jié)構(gòu)[2]過(guò)度變凸

C.結(jié)構(gòu)[3]既是成像也是視覺(jué)形成的部位

D.遠(yuǎn)物和近物都能看清是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[1]有調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( )
A.“東非人”時(shí)代的古人
B.類人猿
C.“露西”時(shí)代的古人
D.森林古猿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)人體形成尿液的器官是________。

(2)血液中的部分物質(zhì)從圖中的[  ]________濾過(guò)到[  ]________腔內(nèi)形成了原尿。

(3)原尿中的葡萄糖是因?yàn)榱鹘?jīng)圖中的[  ]________處發(fā)生了_______________作用而沒(méi)有的。

(4)若腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子________。若人體內(nèi)的________分泌不足,尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起( )

A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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