綠色植物進(jìn)行光合作用的部位是                           （   ）。
A．所有活細(xì)胞B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞膜
C
綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．可見光合作用的場所是葉綠體，因此植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是光合作用的場所是葉綠體．有些植物的莖（如仙人掌）中也含有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，故C符合題意．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將暗處理后甲葉片的主動(dòng)脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）置于陽光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍(lán)色，A.C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）

A、H2O和CO2    B、葉綠素和陽光  
C、H2O和陽光    D、H2O和葉綠素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，將牽�；ǚ旁诎堤幰粫円故菫榱耸谷~片內(nèi)的                         。
（2）將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一形象的原因是            再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精變綠，說明酒精溶解              。
（3）實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是      （ ）
A．Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分B．Ⅱ葉綠色部分
C．Ⅲ葉D．Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
（4）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如比較葉片Ⅱ加碘液后不同部位的顏色變化，可以說明                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物利用----------------提供的能量，把------和---------------合成淀粉等有機(jī)物，并且把---------轉(zhuǎn)變成-------------，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就是人們常說的--------------------。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體），放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________________。
（2）葉片在酒精中隔水加熱后，發(fā)現(xiàn)綠色部分變成_______色，原因是_______________
__________________。
（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán)，其原因分別是：
A處____________________________________________________________________。
B處___________________________________________________________________。
（4）C處遇碘變藍(lán)，證明____________________________________________________。
（5）本實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn)：
其中的一組是?_______，其變量是________，可得出的結(jié)論是_________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物多B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物多C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物少D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們常說綠色植物是“生命之母”主要因?yàn)?br />①綠色植物光合作用為其他生物提供有機(jī)物
②綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣
③綠色植物光合作用為其它生物提供水和無機(jī)鹽
④綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知識回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是      ，b是     。
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是     ，B是      。
（3）a過程的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了      ，而且提供了呼吸需要的     ，同時(shí)減少了大氣中的     含量，維持了生物圈的     平衡。
（4）a、b的發(fā)生都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，a進(jìn)行的主要場所是           ，b進(jìn)行的主要場所是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙片對葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍(lán)的部分是                                         （   ）                                                          
A．被遮光部分B．見光部分C．整個(gè)葉片都變藍(lán)D．整個(gè)葉片都不變藍(lán)

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