【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)據(jù)圖指出A、B、C中分別是哪一種液體。A是_____B是______C是_____。
(2)圖中腎小管具有重吸收作用,它能將蛋白質(zhì)和全部的___________吸收回血液。
(3)如果在C中出現(xiàn)紅細(xì)胞,你認(rèn)為發(fā)生病變的部位可能是_______ __。
【答案】(1)原尿;尿液
(2)葡萄糖以及部分無(wú)機(jī)鹽
(3)腎小球。
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)血液(內(nèi)含血漿和血細(xì)胞)流經(jīng)腎小球時(shí),除血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他成分都可以濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收,其他沒(méi)有被重吸收的成分,從腎小管流出,成為尿液。因此A中的液體是血液,B中的液體是原尿,C中是液體是尿液。
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收,其他沒(méi)有被重吸收的成分,從腎小管流出,成為尿液。因此,圖中F所表示的過(guò)程是腎小管的重吸收作用。
(3)當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),會(huì)導(dǎo)致腎小球的通透性增大,本不能濾過(guò)到腎小囊腔的血細(xì)胞和蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入腎小囊腔中,但腎小管對(duì)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,因此這些血細(xì)胞和蛋白質(zhì)就會(huì)隨尿液排出而形成血尿或蛋白尿因此,如果在C中出現(xiàn)紅細(xì)胞,你認(rèn)為發(fā)生病變的部位可能是:腎小球。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn),菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)圖中A到D階段,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物( )
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是( )
A.根從土壤吸收了有機(jī)物 B.葉的光合作用制造了有機(jī)物
(3)以下那幅圖能表示圖中A到F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況( )
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:
①____________________________;②________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請(qǐng)據(jù)圖分析,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)大豆種子中,胚是新植物體的幼體,是由胚芽、胚軸、胚根和 組成。
(2)圖中①→②過(guò)程表示的是 ,所需的外界條件有: 、充足的空氣和適宜的溫度。
(3)圖中的③表示的是植株的生長(zhǎng),大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中,根具有 、向肥生長(zhǎng)、向水生長(zhǎng)等特性,根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的 ;胚芽里的 逐漸伸長(zhǎng),發(fā)育成大豆幼苗的莖。
(4)圖中④→⑤過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)重要的生理過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人們常用的一種繁殖果樹(shù)的方法。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1指的是______,2指的是______。這種繁殖方法叫______。
(2)進(jìn)行如圖的操作時(shí),應(yīng)當(dāng)使1和2的______緊密結(jié)合,以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的______(填“有性”或“無(wú)性”)生殖,這種生殖方式的主要特點(diǎn)是_________。
(3)人們常常用這種方法繁殖果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.縮短植物成熟時(shí)間 B.增強(qiáng)植物生活力
C.使后代保持親本性狀 D.有利于大量繁殖新個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者 是_____,屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分。該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:______________________________。
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________,數(shù)量最少的生物是_______________。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____________和能量流動(dòng)。有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈后_____體內(nèi)含量最多。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在__________的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________________________。如果由于人類(lèi)大量圍捕狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______________,最后會(huì)導(dǎo)致_______的破壞。
(4)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為_______。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_____________。
(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是________________和__________________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥(niǎo)類(lèi)和[②] ______都是由古代的[①] _______進(jìn)化來(lái)的,古代的[①] _____則是由古代的[④] ______逐漸進(jìn)化來(lái)的;
(2)裸子植物和[③]_______植物的共同祖先是原始的蕨類(lèi)植物;
(3)自然選擇學(xué)說(shuō)指出:在自然界,各種生物普遍存在______傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴(lài)以生存的食物和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進(jìn)行______.在這個(gè)過(guò)程中,只有那些_____變異遺傳給下一代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤(pán)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)圖中[4]是指 。
(2)由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[2]叫做 。
(3)受精卵是在 中形成的,通過(guò) 進(jìn)入子宮,胚胎發(fā)育的最終場(chǎng)所是[1] 。
(4)圖中[3]是 ,當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體排出,這個(gè)過(guò)程叫做 .
(5)胚胎是由 不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂分化形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)橛胈_________呼吸.
(2)鯽魚(yú)的體表有 覆蓋.
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有[2] ,能 .
(4)鯽魚(yú)的身體呈__________型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門(mén)外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。
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