炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是種子（ ）

A．失水過多 B．營養(yǎng)成分發(fā)生變化

C．喪失生活力 D．喪失吸水力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述：回答以下問題：

拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后染色放在顯微鏡下進行觀察．

（1）請糾正敘述中的至少兩處錯誤：

A. B.

（2）使用生理鹽水的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體生命活動中會產(chǎn)生許多廢物，這些廢物通過排泄和 兩種方式排出體外．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞結構中，與控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定有關的是（ ）

A．細胞壁 B．細胞質 C．細胞膜 D．細胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究植物的生理作用，小悅設計并實施了以下三個實驗．請據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實驗一．A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅．證明種子的呼吸作用 ，實驗中B瓶起 作用．

（2）實驗二．為消耗葉片原有的淀粉，小悅應先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液后，觀察到[ ]裝置中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要 ．

（3）實驗三．小悅發(fā)現(xiàn)[ ]裝置的塑料袋內壁有許多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從 散失的，為減少水分散失，移栽植物時可采用 等措施．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于植物營養(yǎng)器官的是（ ）

A．根 B．果實 C．種子 D．花

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

絕大多數(shù)生物都具有細胞結構，下列生物中，沒有細胞結構的是（ ）

A．蘑菇 B．變形蟲 C．流感病毒 D．小麥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物與非生物區(qū)別的敘述中，不正確的是（ ）

A．生物能生長和繁殖 B．生物能對外界刺激作出反應

C．生物能進行呼吸 D．生物都能運動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，原因是骨中的有機物含量（ ）

A．超過，彈性大、易變形 B．超過，彈性小易骨折

C．少于，彈性大易變形 D．少于，彈性小易骨折

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