17．最具破壞力的兩棲類入侵生物--美洲金蟾蜍，它的成體可以生活在陸地上，但還必須在水中進(jìn)行（　�。�
A．受精作用和捕食B．生殖和冬眠
C．捕食避敵和變態(tài)發(fā)育D．生殖和發(fā)育

分析 兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，據(jù)此答題．

解答 解：美洲金蟾蜍屬于兩棲動物，其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．青蛙的成體可以生活在陸地上，但還必須在水中進(jìn)行生殖和發(fā)育．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．植物B．病毒C．動物D．微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．血漿中含量最多的是（　�。�
A．葡萄糖B．氨基酸C．無機(jī)鹽D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖畫出了草原上的部分生物，請據(jù)圖分析回答：
（1）在草原上，昆蟲、野兔吃草；有的鳥吃草籽兒，有的鳥吃昆蟲；吃草籽兒和吃昆蟲的鳥、野兔又往往被鷹等動物捕食，由此可見，自然界的各種生物是相互制約的．
（2）請根據(jù)這些動植物的食物關(guān)系，用箭頭在圖中將它們連接起來，以表示不同生物之間吃與被吃的關(guān)系（箭頭指向取食者或捕食者）．
（3）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示生物以外，還應(yīng)有的成分是非生物部分．
（4）如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng)．那么體內(nèi)含DDT最多的生物是鷹．
（5）為防止鳥吃草籽，有人把草原中的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來，結(jié)果事與愿違，實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，請分析其中的原因牧草用網(wǎng)罩起來，破壞了原有的食物鏈，昆蟲失去天敵大量繁殖，這個實例說明了生物與環(huán)境是一個不可分割的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在人的口腔中含有的能把淀粉水解的酶是（　�。�
A．腸淀粉酶B．唾液淀粉酶C．蛋白酶D．胰淀粉酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．對于生物體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能描述中，正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞比較，其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體
B．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞體積減半，遺傳物質(zhì)減半
C．肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的消化液不含有消化酶
D．蛋白質(zhì)主要在小腸被分解，能為人體的生命活動提供能量，是主要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生特異性免疫的是（　　）
A．溶菌酶B．皮膚C．淋巴細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．女孩月經(jīng)期間應(yīng)當(dāng)注意（　�。�
①避免著涼  ②使用清潔的衛(wèi)生巾 ③保證足夠的休息和睡眠 ④不敢任何運(yùn)動⑤做到心情舒暢．
A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體受精卵的形成部位和胚胎發(fā)育部位分別是（　　）
A．卵巢輸卵管B．陰道子宮C．卵巢子宮D．輸卵管子宮

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同步練習(xí)冊答案