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【題目】動物每一個運動的完成只需要運動系統(tǒng)的參與。

【答案】錯誤
【解析】解：運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成，它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動物的運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境，因此題干說法錯誤．
所以答案是：錯誤
【考點精析】關于本題考查的骨、關節(jié)和肌肉的配合，需要了解運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節(jié)是支點，骨骼肌產生運動的動力才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列科普文章，回答文章后的題目。

刺榆耐寒、耐干旱貧瘠，是優(yōu)良的固沙樹種，因其樹枝有棘刺，生長迅速，也是營建生物圍欄的理想樹種。刺榆種子極易喪失發(fā)芽能力，有報道7月份進行發(fā)芽實驗，種子發(fā)芽率為0，為了保護和開發(fā)利用好這一資源，某研究室研究人員在實驗室條件下對刺榆種子進行不同溫度條件下的發(fā)芽實驗，探究溫度對刺榆種子發(fā)芽特性的影響。

種子發(fā)芽率是衡量種子質量好壞的重要指標，其計算方法為：發(fā)芽率（%）=種子發(fā)芽數/供試種子數×100，日平均發(fā)芽率（%）=發(fā)芽率/發(fā)芽天數（統(tǒng)計結果見圖2）。種子質量的好壞不能單純以發(fā)芽率來衡量，要綜合發(fā)芽勢和活力指數等種子活力指標。發(fā)芽勢為最初幾日內（發(fā)芽高峰期）的發(fā)芽率，其數值大小表明了發(fā)芽速率的快慢�；顒又笖祫t反映了種子發(fā)芽后幼苗的生長快慢。不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力有不同影響（統(tǒng)計分析結果見表1）

處理/℃

發(fā)芽勢/%

活力指數

10

11.59

2.05

15

28.66

16.43

20

46.22

35.79

25

79.67

52.03

30

56.51

26.15

35

35.60

15.87

表1 不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力的影響

實驗前，對刺榆種子以1‰高錳酸鉀溶液進行浸種消毒。實驗設置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六個不同溫度處理，每個處理設置三次重復，每次重復隨機選取100粒刺榆種子，采用濾紙法置于培養(yǎng)皿中，放入恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。種子發(fā)芽前需要適宜溫度打破休眠。種子發(fā)牙芽以①突破種皮≥1毫米為標準。實驗過程中，每天記錄種子發(fā)芽數，并保持濾紙濕潤，直至連續(xù)兩天無新種子發(fā)芽為止，視為發(fā)芽結束，統(tǒng)計種子發(fā)芽數，同時測量發(fā)芽種子芽長。

通過研究人員的不懈努力，找到了刺榆種子發(fā)芽的最適溫度，為生產實踐提供了科學依據。

（1）原文中①處指的是種子的__________（結構）。

（2）由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均以發(fā)芽，發(fā)芽的最適溫度為__________℃，當溫度高于或低于此溫度時，發(fā)芽率____________________。

（3）發(fā)芽勢表現為30℃明顯高于20℃，活力指數則正好相反，圖2和表1說明：__________。（選擇恰當的說法，將其序號填到橫線上）

a．相對較高溫度的恒溫條件，加速了種子打破休眠的過程

b．相對較低溫度的司溫條件，加速了種子打破休眠的過程

c．更快的達到種子萌發(fā)所需的溫度要求

d．對發(fā)芽種子的生長產生了一定程度的促進作用

e．對發(fā)芽種了的生長產生了一定程度的抑制作用

（4）刺榆廣泛種植地我國吉林、遼寧、內蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺地區(qū)刺榆于每年的5月中上旬進行播種，因為此時地溫的變化水平通常在__________℃之間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析圖1～圖3，回答問題：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，正確的排序為_____（填字母）．⑤步驟的目的是_____．

（2）圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞，請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱．

（3）將圖2中的物像再放大觀察，需依次調節(jié)圖3中顯微鏡的結構是（填標號）_____．

（4）制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法，以下是制作動物細胞模型的方案，請指出其中錯誤之處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的所有運動都是動物的行為，靜止不動就沒有動物的行為發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在采集和使用顯微鏡觀察水蚤的過程中，看到以下視野圖，請據圖回答。

（1）要使視野從圖1變?yōu)閳D2，首先選用反光鏡中的凹面鏡或者是調節(jié)遮光器，選用一個較大的______，使視野明亮一些；然后再略微轉動____________，使物像更清晰。

（2）要使視野從圖3變?yōu)閳D4，應將裝片向____________移動。

（3）觀察過程中發(fā)現視野中有一個污點，轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有移動，說明污點在____________上。

（4）該興趣小組如用目鏡5X和物鏡10X來觀察，則觀察到的物像放大了____________倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國女醫(yī)藥學家、中國中醫(yī)科學院中藥研究所首席研究員屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．據介紹，屠呦呦首先發(fā)現中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，她的發(fā)現，在抗瘧疾新藥青蒿素的開發(fā)過程中起到關鍵性的作用．如圖，有一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食丁乙的血液，若甲的血液中含有導致瘧疾病的幼蟲﹣﹣﹣微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上瘧疾，請回答下列問題：

（1）甲是瘧疾病的________；

（2）乙在患病前是________，患病后屬于________．

（3）蚊子應屬于傳染病基本環(huán)節(jié)的________．

（4）在夏季用“滅害靈”等藥物殺滅蚊子屬于預防傳染病預防措施中的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬人體呼吸系統(tǒng)裝置的示意圖，請據圖回答問題。

（1）寫出圖中各部分模擬的呼吸系統(tǒng)的結構名稱。

①__________，②_________，③_________，④_________⑤______________

（2）圖中④的結構由胸骨、________和脊柱共同組成，而________和________有規(guī)律的收縮，有利于呼吸運動。

（3）人體之所以能夠完成氣體交換，是因為________和毛細血管壁都只有1層細胞，所以氣體能夠迅速_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，請據圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[ ]_______ 、[ ]_______和[ ]_______三部分構成的；

（2）寫出圖中a.b兩處箭頭所示的生理過程： a__________________；b_________________；

（3）從圖中結構⑤中流出的液體是___________。

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