【題目】鳥每呼吸一次，在肺里進(jìn)行氣體交換的次數(shù)是（ ）

A．1次 B．2次 C．3次 D．4次

【答案】B

【解析】

試題分析：鳥類能夠在空中飛行，飛行時需要大量的氧氣鳥類用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸．當(dāng)兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部 分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率。肺是氣體交換的器 官，氣囊只能貯存氣體，可見，鳥每呼吸一次，在肺里進(jìn)行氣體交換的次數(shù)是2次。

考點: 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)昆蟲生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ）

A．一般為體內(nèi)受精，生殖方式為有性生殖

B．蝗蟲的幼蟲與成蟲相比，差異較大

C．蛻皮有利于昆蟲幼蟲的成長

D．適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生物圈中屬于：〔 〕

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．寄生者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，錯誤的是（ ）

A．免疫器官有扁桃體、胸腺和脾臟等

B．過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡

C．免疫細(xì)胞能監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的癌細(xì)胞

D．皮膚和殺菌物質(zhì)是保衛(wèi)人體的第一道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國自古就有“酒文化”之說，釀酒原理家喻戶曉．小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，釀造過程有如下工序：（所有容器、蒸布、毛巾等均經(jīng)過消毒）

①將酒曲粉末，撒在糯米飯上，并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地攪拌在一起

②將糯米飯壓實，在間挖個凹坑，淋上一些涼開水

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻的30℃

④用水將糯米浸泡一晝夜，把米淘洗干凈

⑤將糯米飯放入容器中加蓋密封，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

⑥在蒸鍋的籠屜上放上蒸布，將糯米倒入，鋪平，蓋好鍋蓋．置于旺火上蒸熟

請對照制作工序，回答下列問題：

（1）請寫出制作工序的先后順序： （用序號和箭頭表示）．

（2）加入酒曲的目的是接種霉菌和 ．

（3）加入酒曲前，先將蒸熟的糯米飯冷卻到30℃的目的是 ．

（4）釀好的米酒表面會有一層泡沫，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體．發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生 ．

（5）在米飯中間挖一個凹坑的主要目的是保證霉菌等在開始生長時有 ，能在短暫的時間內(nèi)迅速繁殖．

（6）有一名同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來，糯米飯反而發(fā)霉了，請分析可能的原因 （寫出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括_______________ 、_______________、_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點的描述中，最恰當(dāng)?shù)氖?/span> ( )

A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育 B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（ ）

A．蛹 B．幼蟲 C．受精卵 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是人體與免疫有關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，其中參與特異性免疫的是（ ）

A．皮膚、吞噬細(xì)胞 B．溶菌酶、吞噬細(xì)胞

C．抗體、淋巴細(xì)胞 D．黏膜、殺菌物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案