【題目】父親有耳垂(Dd)，母親也有耳垂(Dd)，生了一個無耳垂的孩子，孩子的基因組成是（ ）

A.Dd B.DD C.Dd或dd D.dd

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．都有耳垂的夫婦，生出了一個無耳垂的孩子，說明夫婦控制耳垂的基因是雜合的，即除含有一個控制有耳垂的顯性基因外，還含有一個控制無耳垂的隱性基因；無耳垂的孩子的基因組成應該是一對隱性基因，通常大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，因此，無耳垂的孩子的基因組成是dd。如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究，下面是他們的實驗過程及結果。

①準備2只相同的玻璃瓶，分別標號為A、B；準備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。

②實驗操作方法及結果如下表：

蝗蟲的狀態(tài) 時 間

實驗處理

60秒

70秒

80秒

A瓶：加入搗碎的杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲

活躍

不活躍

死亡

B瓶：不加杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲

活躍

活躍

活躍

請回答：

（1）該實驗提出的問題是：________________________？實驗的變量是______。

（2）A.B兩瓶各放入一只蝗蟲，實驗結果是否準確？______________________，原因是____________________________。

（3）蝗蟲是一種___________動物，其發(fā)育要經(jīng)過.卵，__________ ，成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。

（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體聽覺形成過程中，依次經(jīng)過的經(jīng)過是

①外耳道 ②聽小骨 ③鼓膜 ④聽覺神經(jīng) ⑤大腦的一定區(qū)域 ⑥耳蝸

A、①③②⑥④⑤ B、①②③⑥④⑤ C、①④②③⑥⑤ D、①③④②⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結構示意圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A.身體呈流線型，有利于飛翔時減少阻力
B.用肺呼吸，氣囊輔助呼吸
C.骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于減輕體重
D.家鴿屬于鳥類，屬于變溫動物，有冬眠的習性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的精子、卵細胞、受精卵中染色體數(shù)目分別是（ ）

A．23條 23條 23條 B．23對 23對 23對

C．23條 23條 23對 D．23對 23條 23對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和水稻不能間作套種，起限制作用的主要生態(tài)因素是

A．陽光 B．空氣 C．水分 D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥表皮細胞時，若要使視野內(nèi)觀察到的細胞數(shù)目盡可能的多，目鏡和物鏡的組合應該為（ ）

A.1和3
B.1和4
C.2和3
D.2和4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子的哪一部分受損，可能不會影響種子發(fā)育成新一代植物體

A．胚乳受損 B．胚受損

C．種皮受損 D．胚乳與種皮都受損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某嚴重腸梗堵患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術后其消化功能仍正常，這是因為（ ）

A．口腔和胃有消化功能 B．胰腺仍能分泌胰液

C．大腸也有吸收功能 D．保留了十二指腸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案