(10分)下面是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔中的消化”的實驗過程:①取兩支試管,分別標上標簽A、B;②在A試管中放入少許饅頭末,在B試管中放入等量的米飯;③在A試管中加入10ml唾液,在B試管中加入10ml的蒸餾水,并分別震蕩兩支試管;④將A試管放在37℃的水浴中加熱,10分鐘后取出,后將B試管也放入37℃的水浴中加熱,10分鐘后取出;⑤分別向A、B兩試管中滴入兩滴碘液,充分震蕩后觀察現(xiàn)象。請回答:

(1)請你指出實驗過程中兩處不夠嚴密、需要改進的地方:                 

                 ;                                            。

(2)在過程③中,A試管中加入唾液,而B試管中加入蒸餾水的目的是               。

(3)過程⑤中,向A試管中加入碘液后其顏色的變化是              ,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                                       。

(每空2分,10分)

(1)兩個實驗用的材料不相同   

兩個試管應該同時放在37℃的水浴中,并同時取出

(2)對照    (3)不變藍色    因為淀粉已經(jīng)被消化了

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是某生物興趣小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程,首先取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B.其余步驟如下表所示:
實驗步驟 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自來水
分別加入等量的蝌蚪飼料
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各一只
加少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺制劑
保持兩缸水溫在20℃~25℃
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況請回答下列實驗中的有關問題:
(1)在這個實驗過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善:
第一處是:
第①步,應該在兩缸中加同樣水質的水(比如都是池塘水)
第①步,應該在兩缸中加同樣水質的水(比如都是池塘水)

第二處是:
第③步,加入1只蝌蚪數(shù)量太少,應加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只
第③步,加入1只蝌蚪數(shù)量太少,應加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只

(2)在第④步中,設置B缸的目的是
起對照作用
起對照作用

(3)如果實驗能按照你所修改的方案進行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚),實驗結果預測及結論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用

②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用

(4)根據(jù)你所學的知識,如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足,會患
呆小癥
呆小癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗.
實驗過程:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2mI.清水,并充分攪拌:
3號試管:加入饅頭塊和2mI.唾液,不攪拌.
將三支試管都放人37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.實驗結果:1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭變成藍色.
結果分析:
(1)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成
麥芽糖
麥芽糖

(2)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是
清水對淀粉沒有消化作用
清水對淀粉沒有消化作用

(3)若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選擇取1號和
3
3
號試管作對照.
(4)如果只探究唾液的作用,則只要
2
2
號試管作為對照就可以了.
實驗結論:
(5)淀粉在人體消化道的
口腔
口腔
部位就開始被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花扦插成活因素”的實驗結果,環(huán)境條件是:15℃--25℃,散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時間3周.請你根據(jù)表格中的內容分析回答有關問題:
分組 扦插土壤 插條切口 相對濕度(%) 插條選擇 成活率(%)
第一組 不消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 47
第二組 消毒 不處理 50--85 嫩枝 42
第三組 消毒 涂硫磺粉 20--30 嫩枝 23
第四組 消毒 涂硫磺粉 50--85 嫩枝 92(1)上述實驗中,將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染,提高
成活率
成活率

(2)如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響,可選擇第
組和第
組進行對照.
(3)第四組和第一組可以探究
土壤消毒與否
土壤消毒與否
對扦插成活率的影響.
(4)從表中數(shù)據(jù)分析可知
相對濕度
相對濕度
是影響扦插成活率的主要因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實驗記錄:
     項目
組別
水源 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵化天數(shù) 孵化蝌蚪數(shù)
A 池塘水 500ml 22°C~25°C 250個 8天 245只
B 自來水 500ml 22°C~25°C 250個 8天 165只(1)該興趣小組探究的問題是自來水是否影響蛙卵孵化?請幫助他們作出假設:
自來水影響蛙卵的孵化
自來水影響蛙卵的孵化

(2)實驗的變量是
水源,
水源,
,A組的作用是
對照作用
對照作用

(3)
B
B
組孵化率較低,較低的原因可能是
自來水中的某些物質成分影響蛙卵的孵化
自來水中的某些物質成分影響蛙卵的孵化

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組,在探究“光對種子萌發(fā)的影響”的實驗記錄,請你判斷光對種子的萌發(fā)有沒有影響(  )

        種子 光照情況 其它條件 萌發(fā)情況
        1 10粒 適宜 萌發(fā)
        2 10粒 黑暗 適宜 萌發(fā)

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