【題目】下列植物中，都能產(chǎn)生種子的一組植物（ ）

A. 銀杏、水稻、雪松

B. 海帶、卷柏、銀杏

C. 雪松、滿江紅、紫菜

D. 花生、大豆、硅藻

【答案】A

【解析】銀杏和雪松屬于裸子植物，水稻屬于被子植物，它們都能產(chǎn)生種子，都屬于種子植物，A正確；海帶屬于藻類植物，卷柏屬于蕨類植物，兩者都用孢子來繁殖后代．而銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖后代，B錯(cuò)誤；雪松屬于裸子植物，用種子繁殖后代，滿江紅屬于蕨類植物，用孢子來繁殖后代，紫菜屬于藻類植物，用孢子來繁殖后代，C錯(cuò)誤；花生和大豆屬于被子植物，它們都能產(chǎn)生種子，硅藻屬于藻類植物，用孢子繁殖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物輻射對稱和兩側(cè)對稱的描述中，不正確的是（　　）

A. 輻射對稱的動(dòng)物分不出前后、左右和背腹

B. 輻射對稱的動(dòng)物只能從一個(gè)方向捕獲獵物和進(jìn)行防御

C. 兩側(cè)對稱的動(dòng)物可以使身體定向運(yùn)動(dòng)

D. 兩側(cè)對稱的動(dòng)物使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，迅速和有效

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在生物興趣小組活動(dòng)時(shí)對兩個(gè)生物現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，因此他設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，如下表，

Ⅰ題

Ⅱ題

提出問題

植物的葉片與水分蒸發(fā)有關(guān)嗎？

植物的呼吸作用與溫度有關(guān)嗎？

作出假設(shè)

（1）__________

（1）__________

實(shí)施步驟

在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上、下表面均圖上凡士林，B葉片不涂。

用兩個(gè)塑料袋分別套在A、B葉片外，密封（如上圖）。

（2）B葉片在該實(shí)驗(yàn)中的目的是__________。

選取三盆長勢相似的天竺葵用黑色塑料袋分別套好密封，分別標(biāo)記為1、2、3。

將它們分別放置在溫度為5℃、15℃、25℃的環(huán)境中，使用氧氣傳感器測量實(shí)驗(yàn)起始時(shí)塑料袋內(nèi)氧氣的含量。

1小時(shí)后再次測量袋中氧氣含量，并記錄數(shù)值。

（2）實(shí)驗(yàn)中，選用黑色塑料袋的目的是__________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（3）塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會是__________袋。原因是__________。

（4）這些水分是通過莖的木質(zhì)部分中的__________自下往上運(yùn)輸?shù)摹?/span>

編號

1

2

3

溫度

5℃

15℃

25℃

氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)起始

19.84%

19.78%

19.87%

1小時(shí)后

19.24%

18.34%

17.67%

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（5）__________

（5）__________

（3）分析實(shí)驗(yàn)記錄的表格，__________℃下植物的呼吸作用最強(qiáng)。要想讓此實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，需要__________。

（4）影響植物呼吸作用的環(huán)境條件除了溫度以外，還可能有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)下圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)回答問題：

（1）請寫出圖中有______條食物鏈。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是______，其在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_____者。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。

（4）圖中①代表的重要植物作用是______；請寫出②所代表植物作用是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來源于（　　）

A. 骨骼 B. 關(guān)節(jié) C. 骨骼肌 D. 骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（　�。�
A.日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止
B.白天，同樣條件下光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C.呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在日間進(jìn)行
D.葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征是：群體內(nèi)部具有一定的__，成員之間有明確的__，群體中形成__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列四種動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識，判斷以下敘述中不正確的是（ ）

A.身體兩側(cè)對稱，由多個(gè)體節(jié)構(gòu)成

B.瓢蟲和蝗蟲相似度最高，親緣關(guān)系最近

C.足和觸角的位置及數(shù)量有差異，但都分節(jié)

D.體表均有堅(jiān)韌的外骨骼，不適應(yīng)陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙等兩棲動(dòng)物，幼體俗稱蝌蚪，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性像魚，用__________呼吸，用鰭游泳，棲息于水中。成體用____________呼吸，用____________輔助呼吸，用四肢活動(dòng)。

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同步練習(xí)冊答案