【題目】下列昆蟲(chóng)中與其它三種發(fā)育過(guò)程不相同的是（ ）
A.螳螂
B.家蠶
C.菜粉蝶
D.蜜蜂

【答案】A
【解析】完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等。 不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等。
所以螳螂、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂中螳螂與其它三種發(fā)育過(guò)程不相同。
故答案為：A
螳螂是不完全變態(tài)發(fā)育，家蠶、菜粉蝶、蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物圈與人類(lèi)的關(guān)系來(lái)看，生物圈Ⅱ號(hào)失敗說(shuō)明（　�。�
A.人類(lèi)迄今為止還無(wú)法建立一個(gè)適合人類(lèi)永久生存的環(huán)境
B.生物圈Ⅱ號(hào)是人類(lèi)和其它生物共同的家園
C.生物圈Ⅱ號(hào)需要足夠的水
D.生物圈Ⅱ號(hào)是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】移栽幼苗時(shí)，應(yīng)盡量在幼苗期進(jìn)行并帶土移栽，其主要目的是（　�。�
A.減少水分散失
B.保護(hù)根冠和分生區(qū)
C.防止幼根和根毛受損
D.防止?fàn)I養(yǎng)流失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一套精密的體系，每個(gè)動(dòng)作的完成都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）一塊骨骼肌包括圖A的②_____和①_____兩部分，骨骼肌具有_____的特性。

（2）圖C中的結(jié)構(gòu)④和③分別使關(guān)節(jié)具有的特性是_____。

（3）當(dāng)你推開(kāi)門(mén)時(shí)，圖B中的③和④所處的狀態(tài)分別是_____，這說(shuō)明任何動(dòng)作的完成，都需要_____。

A．一塊肌肉的收縮就可以完成

B．只依靠骨的協(xié)調(diào)活動(dòng)就能完成

C．至少兩組肌群的協(xié)調(diào)活動(dòng)才能完成

D．全身許多肌肉參與活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡中，目鏡選用的5×，物鏡選用的10×，則物像放大的倍數(shù)是（　�。�
A.50
B.15
C.5
D.10

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連接生命世界和無(wú)機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（ ）

A.生產(chǎn)者和非生物成分B.消費(fèi)者和非生物成分

C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者D.生產(chǎn)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的（　�。�
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.互利關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體色透明的金魚(yú)和金色金魚(yú)是一對(duì)相對(duì)性狀。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能夠遺傳的是（ ）
A.小明的皮膚被太陽(yáng)曬黑
B.航天員楊利偉帶上太空的甜椒種子引起的變異
C.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致消瘦
D.水肥充足的條件下，小麥的籽粒粒大飽滿

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同步練習(xí)冊(cè)答案