【題目】人的卵細(xì)胞受精的部位及人體胚胎正常發(fā)育的場所是

A．輸卵管、卵巢 B．子宮、卵巢

C．子宮、子宮 D．輸卵管、子宮

【答案】D

【解析】精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇結(jié)合成受精卵，胚胎發(fā)育的場所是子宮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)以及傳粉過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）傳粉后花粉萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱進(jìn)入子房到達(dá)子房中的胚珠，釋放出兩個精細(xì)胞，其中一個精細(xì)胞與【7】卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。受精后，花的其他部位凋謝，子房繼續(xù)發(fā)育成__________。（填器官名稱）

（2）子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過程中要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì)，其中所需要的水和無機(jī)鹽是由根尖的__________ 區(qū)從土壤中吸收并通過管運(yùn)輸上來的，所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行______作用制造的。

（3）請用一個文字表達(dá)式表達(dá)出植物制造有機(jī)物的過程______

（4）已知控制桃樹紅色花的基因為R,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr，這棵桃樹開______花，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為__________________

（5）圖中【7】卵細(xì)胞所攜帶的控制花色的基因可能是______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)兩株豌豆遺傳圖，問答下列問題:

（1）豌豆的白花和紫花在生物學(xué)上稱為 。

（2）請簡述白花是隱性性狀的一個理由 。

（3）若A基因控制紫花性狀，aa控制白花性狀，請寫出子代紫花的基因型 。

（4）如圖，該豌豆某個豆莢中有8粒豌豆，這說明該豆莢中至少有 個受精卵形成胚。

（5）以下敘述錯誤的是 。

A.每條染色體含有一個DNA分子

B.—個DNA分子中含有若干個基因

C.子代從雙親的每對染色體中獲取其中的一條

D.子代與親代性狀的相似性是50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】子女的某些特征像父母，這是因為（ ）

A. 父母直接把蛋白質(zhì)傳給子女 B. 父母把遺傳物質(zhì)傳給子女

C. 父母把細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給子女 D. 父母把多種性狀直接傳給子女

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生命的孕育是一段奇妙的旅程，請據(jù)圖回答

（1）女性最主要的性器官是________，它不僅能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌_____，激發(fā)并維持女性的 第二性征。

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是________,胎兒孕育的場所是________。

（3）新生命的產(chǎn)生是形成______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下實驗：

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在②號試管的A處應(yīng)加入___________，作為①號試管的______________實驗。

（2）①號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_________________，它能促進(jìn)淀粉的分解。

（3）探究 “牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 有助于食物的消化，是選用_________兩號試管進(jìn)行對照。

（4）食物中淀粉的消化是從________開始的，我們吃飯時應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血，在傷口自動止血中起主要作用的血細(xì)胞是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．吞噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑和杜鵑鳥共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血液和骨組織屬于

A. 神經(jīng)組織 B. 肌肉組織 C. 上皮組織 D. 結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊答案