【題目】(一)根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中[③]、[①]代表的器官名稱[③]_____[①]______。
(2)能分泌胰液的器官是[ ]______,消化吸收的主要器官是[ ]______
(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是______.(填名稱)
(4)小腸中有多種消化液,其中______中都含有能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。
(二)興趣小組又探究了“口腔對(duì)淀粉的消化作用”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌攪拌 |
保溫 | B水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處加入_____,與1號(hào)試管起_____作用。
(2)B為________度保溫10分鐘。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_____。
【答案】胃 肝臟 ④胰腺 ②小腸 肝臟 腸液、胰液 2mL清水 對(duì)照 37 1、3 1 淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)
【解析】
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。圖中:①肝臟,②小腸,③胃,④胰腺,⑤大腸。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。
(一)(1)①是肝臟能分泌膽汁,是最大的消化腺;③是胃可以初步消化蛋白質(zhì),是消化道中最膨大的部分。
(2)能分泌胰液的器官是[④]胰腺。在消化道內(nèi),小腸最長(zhǎng),長(zhǎng)約5至6米,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以對(duì)多種物質(zhì)進(jìn)行消化。所以②小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。
(3)①肝臟是位于消化道外的消化腺,是人體最大的消化腺,它分泌的消化液膽汁中不含有消化酶,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘,促進(jìn)脂肪的消化。
(4)胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液中含有多種消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。
(二)(1)要證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,就要以唾液為變量形成對(duì)照試驗(yàn),因此在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號(hào)試管以唾液為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)放入37℃水浴保溫10分鐘,是為了模擬口腔的溫度,保證唾液淀粉酶的最適溫度。
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(4)1號(hào)試管中加入的是唾液,唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)是以____________的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的,細(xì)胞是生物體_____________和____________的基本單位。
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【題目】下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的6是指的___,7是指的____。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫_____;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫___。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,____血變成了___血。
(4)血液流經(jīng)肺泡由_________血變成了_________血。
(5)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[_____]_,它是__循環(huán)的起點(diǎn).
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【題目】青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是( )
①體內(nèi)受精②體外受精③體內(nèi)發(fā)育④變態(tài)發(fā)育⑤雌、雄同體⑥雌、雄異體⑦卵生
A. ①⑥ B. ②④ C. ①④ D. ⑥⑦
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【題目】兩棲動(dòng)物如蛙的一生要經(jīng)歷受精卵、 ______ 、 ______ 、 ______ 四個(gè)階段,其中蛙的幼體為 ______ 這個(gè)階段.
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【題目】為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將40只幼鼠平均分成A、B兩組,A組以糖類(淀粉)、脂肪、無機(jī)鹽和水進(jìn)行飼喂,B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂。下圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖回答下列問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是_______________。
(2)采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>______________。
(3)每組均用20只而不用一只幼鼠做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
(5)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么?________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在不同狀態(tài)下,心率、血流量會(huì)發(fā)生不同的變化。請(qǐng)根據(jù)圖解分析回答下列問題。
(1)圖1表示人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)某器官的速度,試分析:
①骨骼肌在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義______________。
②皮膚在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義________________。
(2)據(jù)圖1中運(yùn)動(dòng)及休息時(shí)胃、腸內(nèi)的血流量變化,你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?____________。
(3)甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰的心臟更健康,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,請(qǐng)分析回答:
第一步:分別測(cè)量在運(yùn)動(dòng)前靜坐時(shí)的心率;
第二步:分別做如下運(yùn)動(dòng):甲散步,乙慢跑,丙快跑,運(yùn)動(dòng)3 min后停止;
第三步:在運(yùn)動(dòng)3 min時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止3 min時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止6 min時(shí),分別測(cè)量每人的心率,測(cè)量結(jié)果。
①運(yùn)動(dòng)停止時(shí),________同學(xué)的心率變化最大。若他們得出的結(jié)論是3人中丙的心臟最健康,他們做出這一判斷的理由是_________________(至少答出兩點(diǎn))。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)為上述實(shí)驗(yàn)提兩點(diǎn)改進(jìn)建議_____________________。
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