【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始消化的部位是[]___,蛋白質(zhì)最終被消化成____才能被吸收。
(2)患有肝炎的人,食物中的______(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會(huì)受到較大的影響。
(3)消化甲物質(zhì)的消化液有______。
(4)人體吸收營(yíng)養(yǎng)的主要部位是[____]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____和_____。
【答案】③胃 氨基酸 丙 唾液、腸液和胰液 ④小腸 小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞 皺襞上有小腸絨毛
【解析】
食物中的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官,其中①是口腔,②是食道,③胃,④是小腸,⑤是大腸;縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度;曲線表示糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程。
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén),其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化。從圖中可以看出,物質(zhì)甲最先被消化,然后是物質(zhì)乙被消化,最后是丙被消化,可以判斷甲是淀粉,乙代表蛋白質(zhì),丙代表脂肪。
(1)蛋白質(zhì)的消化是從③胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
(2)丙代表脂肪。膽汁是由人體最大的消化腺肝臟分泌的,參與脂肪的消化。膽汁中雖然不含有消化酶,但能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘#瑪U(kuò)大脂肪微粒與消化酶的接觸面積;加懈窝椎娜,食物中的丙脂肪的消化會(huì)受到較大的影響。
(3)物質(zhì)甲是淀粉。淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉和麥芽糖進(jìn)入小腸,小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。所以消化甲(淀粉)物質(zhì)的消化液有唾液、腸液和胰液。
(4)④段消化道表示小腸,小腸約長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中,這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中,最基本的和最大的分類(lèi)單位分別是( )
A.界、種
B.種、門(mén)
C.綱、目
D.種、界
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【題目】在顯微鏡下觀察一滴白馬河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
B.有應(yīng)激性
C.體小且為綠色
D.能生長(zhǎng)繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆粕是大豆壓榨提取豆油后得到的殘?jiān)S富的蛋白質(zhì),是牲畜和家禽飼料的主要原料?莶菅挎邨U菌產(chǎn)生蛋白酶可將豆粕蛋白分解為氨基酸和肽類(lèi)等物質(zhì),從而提高飼料中豆粕蛋白的利用率。以下為科研人員研究不同條件對(duì)蛋白酶活力影響的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
(1)首先,應(yīng)對(duì)豆粕進(jìn)行高溫、高壓處理,以達(dá)到____的目的,待冷卻后再____。
(2)科研人員研究了不同溫度對(duì)蛋白酶活力的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
①每個(gè)裝置中的豆粕用量應(yīng)_____,以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
②據(jù)圖可知,隨著發(fā)酵溫度的升高,蛋白酶活力_____;在_____之后,蛋白酶活性變化不大。
(3)研究小組在30℃條件下,每隔12h取樣檢測(cè),以研究不同發(fā)酵_____對(duì)酶活力的影響,結(jié)果如下圖所示。
①據(jù)圖可知,隨著時(shí)間增加,枯草芽孢桿菌菌群大量繁殖,酶活力_____,豆粕中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗的速度____,直至____時(shí)蛋白酶活力最高。在這之后,隨著時(shí)間增加,蛋白酶活力_____。
②根據(jù)上述分析,發(fā)酵過(guò)程中枯草芽孢桿菌種群數(shù)量變化趨勢(shì)為_____。
A. B. C. D.
(4)在自然界中,還有很多像枯草芽孢桿菌一樣的微生物,可以____有機(jī)物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的主產(chǎn)區(qū)在長(zhǎng)江以南,小麥的主產(chǎn)區(qū)在長(zhǎng)江以北,這主要和下列哪項(xiàng)生態(tài)因素有關(guān)( )
A.溫度
B.陽(yáng)光
C.空氣
D.肥沃的土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漳州沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】如圖是模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。當(dāng)手向上推時(shí),人體的呼吸狀況應(yīng)該是()
A. 處于吸氣狀態(tài) B. 膈肌肌舒張 C. 胸廓體積增大 D. 肺內(nèi)氣壓減小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生呼吸、心跳驟停,則
需要對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖一的操作是為了暢通呼吸道,這是心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步
B. 圖二是觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)的情況,判定有無(wú)心跳
C. 圖三中胸外心臟按壓的正確部位是①
D. 圖四是心肺復(fù)蘇的正確做法,乙先做30次心臟按壓,甲再做2次人工呼吸
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