【題目】如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖,回答下列問題:
(1)如圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程.在這項研究中,被研究的性狀是______,控制這個性狀的基因是______.注射這個基因使用______工具.
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀是由______控制的.
(3)由此可知,在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是______.
(4)基因在親子代之間傳遞的橋梁是_________和__________。
(5)請用一句話概括基因與性狀之間的關(guān)系。________________。
【答案】鼠的個體大小(或“鼠的大小”) 大鼠生長激素基因 顯微注射器 基因 基因 精子 卵細(xì)胞 基因控制生物性狀(或“基因控制生物的性狀”)
【解析】
此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因。如圖,注射這個基因使用了顯微注射器。
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,由此可以基因控制著生物的性狀.
(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是基因,而不是性狀。
(4)基因在親子代之間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞即:精子和卵細(xì)胞。
(5)用一句話概括基因與性狀之間的關(guān)系:基因控制生物的性狀。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液。下圖為尿液的形成過程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[3]中流動的是_____________血,與結(jié)構(gòu)[2]中流動的血液成分比較,含量增多的是___________。
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是_________________,取自于圖中的[ ]___________部位,是經(jīng)過______________________作用形成的。
(3)液體A的主要作用是__________________,葡萄糖是通過小腸絨毛上皮細(xì)胞的_____________作用進(jìn)入液體A中,運送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的_____________結(jié)構(gòu)中氧化分解,為生命活動提供能量。
(4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于_____________,成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿,說明__________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】排球運動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作,關(guān)于這些動作的分析不正確的是
A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成
B. 由一塊骨骼肌收縮完成
C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動完成
D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克∕100毫升),如圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過程,1~5表示結(jié)構(gòu)).據(jù)圖、表回答問題:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是__________。
(2)據(jù)圖分析,腎單位由________組成。(填圖中序號)
(3)在如圖中,由于過程(甲)腎小球和____________的濾過作用,使得樣品____________變成樣品____________。
(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是____________。
(5)冬季,某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這種做法____________(填“對”或“不對”),理由是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系,其設(shè)計方案如下表所示,你認(rèn)為他們的設(shè)計中,不妥當(dāng)?shù)囊豁検?/span>
種子數(shù)量 | 溫度 | 光照 | 空氣 | 水分 |
30粒 | 25℃ | 無光 | 通風(fēng) | 水適量 |
30粒 | 25℃ | 有光 | 通風(fēng) | 水少量 |
A. 溫度 B. 光照 C. 水分 D. 空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組研究溫度對草履蟲生長繁殖的影響,實驗研究步驟和結(jié)果如下。
①取三個錐形瓶,分別加入50 mL 草履蟲培養(yǎng)液。
②每瓶接種2個草履蟲。
③分別置于15 ℃、25 ℃、35 ℃環(huán)境下培養(yǎng)。
④每隔24小時,取樣計數(shù)草履蟲的個數(shù)。
⑤每個溫度做3次重復(fù)實驗。
實驗結(jié)果如下圖。圖中三條曲線分別代表15 ℃、25 ℃、35 ℃環(huán)境下草履蟲的生長狀況。
(1)草履蟲的身體由 個細(xì)胞構(gòu)成,能夠通過 產(chǎn)生新個體。
(2)本實驗的實驗變量是 。
(3)本實驗每個溫度做3次重復(fù)實驗,目的是 。
(4)分析實驗結(jié)果的曲線圖,可以推斷:
① 草履蟲在 ℃環(huán)境下,生長繁殖速度最快,達(dá)到個體數(shù)量最高值的時間最短。
② 從第1天到第9天,提高溫度能夠 草履蟲的生長繁殖。
③ 三組實驗中,草履蟲的數(shù)量達(dá)到最高值后,均逐漸減少并趨于零。原因是培養(yǎng)液中 和氧逐漸不足。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)人體發(fā)育從一個細(xì)胞開始,這個細(xì)胞就是_________。
(2)圖中甲、乙兩個過程,______表示細(xì)胞分裂過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞___________增多。
(3)通過細(xì)胞生長、分化,形成多種多樣的細(xì)胞,進(jìn)而形成不同的__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體組織形成過程.請分析回答問題:
(1)圖中細(xì)胞的分裂過程可用序號_____來表示;在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_____,然后平均分配到兩個新細(xì)胞中,使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞_____.
(2)④表示細(xì)胞的_____過程.人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織.由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做_____.
(3)某人長時間受到輻射,體內(nèi)部分細(xì)胞只能連續(xù)進(jìn)行①過程而不能發(fā)生④過程,原因是這些細(xì)胞內(nèi)的_____發(fā)生了變化,成為_____細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是一種常見的雙子葉植物,它在分類學(xué)上的顯著特征是( 。
A. 網(wǎng)狀葉脈、須根系 B. 網(wǎng)狀葉脈、直根系
C. 平行葉脈、直根系 D. 平行葉脈、須根系
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