秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用_____________方法來(lái)彌補(bǔ)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨�，乳白色水中含有的物質(zhì)是
淀粉
淀粉
，可用
碘液
碘液
試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，可用
雙縮脲
雙縮脲
_試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
，除以上所述物質(zhì)以外，種子中含有的其余兩種成分是
水分
水分
、
脂肪
脂肪
．
（2）在“測(cè)定種子的發(fā)芽率”探究活動(dòng)中，老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果5天后，三個(gè)小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽，那么初1?1班所測(cè)定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為
93%
93%
．
（3）“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”，這是對(duì)某些植物的
居間生長(zhǎng)
居間生長(zhǎng)
現(xiàn)象的描述．
（4）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
傳粉不足
傳粉不足
不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)填空：
（1）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的
 
的遺體形成的．
（2）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨�，乳白色水中含有的物質(zhì)是
 
，可用
 
試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是
 
，可用
 
試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有
 
．
（3）植物莖的不斷長(zhǎng)高主要因?yàn)檠恐械?!--BA-->
 
組織細(xì)胞分裂和分化，而小麥、竹子等還會(huì)拔節(jié)急劇長(zhǎng)高，這主要是它們具有
 
組織．
（4）木本植物不但表現(xiàn)縱向的長(zhǎng)高，還能夠長(zhǎng)粗，這主要是
 
細(xì)胞不斷分裂向外形成
 
，向內(nèi)形成
 
．
（5）植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中有機(jī)物是綠葉通過(guò)
 
制造的，根可以從土壤中吸收
 
．
（6）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
 
不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
 
方法來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨�，乳白色水中含有的物質(zhì)是______，可用______試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是______，可用_______試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有______，除以上所述物質(zhì)以外，種子中含有的其余兩種成分是______、______．
（2）在“測(cè)定種子的發(fā)芽率”探究活動(dòng)中，老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果5天后，三個(gè)小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽，那么初1?1班所測(cè)定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為_(kāi)_____．
（3）“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”，這是對(duì)某些植物的______現(xiàn)象的描述．
（4）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|(zhì)是______，可用______試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是______，可用_______試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有______，除以上所述物質(zhì)以外，種子中含有的其余兩種成分是______、______．
（2）在“測(cè)定種子的發(fā)芽率”探究活動(dòng)中，老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果5天后，三個(gè)小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽，那么初1?1班所測(cè)定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為_(kāi)_____．
（3）“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”，這是對(duì)某些植物的______現(xiàn)象的描述．
（4）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）在測(cè)定種子的成分實(shí)驗(yàn)中，將少許小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中不斷揉擠，外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|(zhì)是    ，可用    試劑檢測(cè)；反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是    ，可用    _試劑檢測(cè)；植物種子長(zhǎng)時(shí)間高溫烘烤后會(huì)留下灰白色的灰燼，這說(shuō)明種子中含有    ，除以上所述物質(zhì)以外，種子中含有的其余兩種成分是    、    ．
（2）在“測(cè)定種子的發(fā)芽率”探究活動(dòng)中，老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果5天后，三個(gè)小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽，那么初1?1班所測(cè)定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為    ．
（3）“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”，這是對(duì)某些植物的    現(xiàn)象的描述．
（4）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是    不足，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用    方法來(lái)彌補(bǔ)．

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