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7.顯微鏡由高倍鏡換成低倍鏡時視野里的圖象,下列說法正確的是( 。
A.視野亮度變亮,細胞數目增多,細胞體積變小
B.視野亮度變亮,細胞數目減少,細胞體積變大
C.視野亮度變暗,細胞數目增多,細胞體積變大
D.視野亮度變暗,細胞數目減少,細胞體積變大

分析 顯微鏡的放大倍數增加,視野亮度變暗,視野中細胞的體積變大,細胞的數目減少;顯微鏡的放大倍數減小,視野亮度變亮,視野中細胞的體積變小,細胞的數目增多.

解答 解:如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后,視野變小,視野中的物像進一步被放大,進入視野中的光線相應地減少,所以會出現(xiàn)視野亮度變暗,相應的看到的細胞變大,細胞的數目變少.顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數,顯微鏡的放大倍數越大看到的細胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數越小看到的細胞就越多、越。@微鏡的放大倍數越大,視野就越窄,透光量變少,視野就會變暗,反之,越亮.綜上所述,把高倍物鏡轉化成低倍物鏡后,觀察到的視野亮度變亮,細胞數目增多,細胞體積變小,
故選:A.

點評 解答本題要弄清楚使用顯微鏡由高倍物鏡換成低倍物鏡時,視野內的變化是視野變亮,看到的細胞數目增多,變。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體的四種組織中具有保護、吸收功能的是( 。
A.上皮組織B.結締組織C.神經組織D.肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.青蛙是田園衛(wèi)士,是人類的好朋友,我們要保護青蛙,下列有關青蛙是說法不正確的是( 。
A.幼體生活在水中
B.成體只能在陸地上生活,不能在水中生活
C.前肢短小,后肢發(fā)達
D.屬于兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.提供西瓜種子和其它必要的實驗器材,請你設計實驗探究種子萌發(fā)與光的關系:
(1)實驗目的:探究西瓜種子萌發(fā)與光照的關系.
(2)實驗步驟:①取兩個大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤.然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)).
②把A瓶放在陽光下照射5天,把B瓶放在黑暗處5天.
③觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況.
(3)B瓶的作用是對照.
(4)能不能不在B瓶中的餐巾紙上加水?不能,也加水的目的是控制單一變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪項不是免疫的功能(  )
A.清除體內衰老、死亡細胞B.促進新細胞的再生
C.抵抗抗原的進入D.監(jiān)視、識別和清除體內異常細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.洋槐花初夏開花,花蝶形,有芳香氣味又為蜜源植物,槐花花序中的每一朵花中都有雄蕊和雌蕊,由此看來洋槐花是( 。
A.單性花B.雙性花C.兩性花D.花序

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.變黃的樹葉從樹枝上脫落下來說明(  )
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能排出身體內的廢物
C.生物會變老D.生物能進行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列動物不是營寄生生活的是( 。
A.蛔蟲B.絳蟲C.血吸蟲D.渦蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如果教室的門窗緊閉時間過長,同學們會感到頭暈、胸悶,主要原因是( 。
A.室內二氧化碳含量高B.室內不透風,導致呼吸困難
C.室內人多,溫度高D.室內氧氣含量高

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