【題目】下圖是人的生殖過(guò)程中染色體變化示意圖(不完整),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中的“ ” 代表染色體,A和a代表______________
(2)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的_______條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(3)受精卵中的染色體組成的特點(diǎn)是_______________________________________________。
(4)若圖中的受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩,請(qǐng)寫出下列細(xì)胞中的性染色體組成:受精卵___________,母親的體細(xì)胞___________,父親的體細(xì)胞___________;精子___________,卵細(xì)胞___________。
【答案】(1)基因
(2)一
(3)一條來(lái)自父親,另一條來(lái)自母親
(4)XY XX XY Y X
【解析】
試題(1)基因位于染色體上,在體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,所以基因也是成對(duì)存在的,成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上相同的位置。所以圖中的“” 代表染色體,A和a代表基因。
(2)體細(xì)胞中的染色體在形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體要兩兩分開(kāi),形成精子或卵細(xì)胞,即數(shù)目減半。
(3)受精卵中的染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,保證了親子代間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
(4)男孩的性染色體的組成是XY,母親性染色體的組成為XX,父親的體細(xì)胞中性染色體的組成為XY;精子中性染色體的組成為Y,卵細(xì)胞中性染色體的組成為X。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]________,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。[③]________里有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用,從而使關(guān)節(jié)具有_____性。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是A圖中的[②]_____。
(3)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到________系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的骨圍繞__________的活動(dòng),運(yùn)動(dòng)所需的能量,來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的_____。
(4)當(dāng)手自然下垂時(shí),l與2所處的狀態(tài)分別是舒張和_______。(填“收縮”或“舒張”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺(jué)器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),我們一直看的非常清晰,主要是由于圖甲中[ ]___的曲度可以調(diào)節(jié).近視眼的主要原因是_____甚至眼球的前后徑變長(zhǎng),需要佩戴_____加以矯正.
(2)剛進(jìn)電影院時(shí)眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐漸看見(jiàn)周圍物體,發(fā)生這種變化的原因是眼球的[ ]_____變大所致.不同人種,④_____的顏色不同。
(3)圖乙是耳的基本結(jié)構(gòu),聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ]_____內(nèi),產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后沿聽(tīng)神經(jīng)傳至____________形成聽(tīng)覺(jué).
(4)圖丙中1是_______,4是_______,某人慎被尖銳物體刺到手指,他立刻縮手.請(qǐng)用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____,他縮手后又感覺(jué)到疼痛,由此說(shuō)明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物的主要特征不包括
A.身體背腹扁平 B.身體呈左右對(duì)稱
C.有口無(wú)肛門 D.有眼點(diǎn)和耳突
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖;請(qǐng)回答: 填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:
[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
⑴該食物網(wǎng)有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是________。
⑵在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是____________ ,最少的是________。
⑶圖中生產(chǎn)者是_______,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____________,其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是__________________。
⑷如果草被燒掉,結(jié)果____________。
⑸要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是____和_______部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)對(duì)該食物網(wǎng)中所示動(dòng)物進(jìn)行分類:A屬于_____類,B屬于_____類,C屬于_____類,D屬于_____類。
(2)圖中動(dòng)物D在生理特征方面與動(dòng)物A、B、C最大區(qū)別是_____。
(3)圖中的動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。
(4)請(qǐng)據(jù)圖寫出其中一條食物鏈_____(用字母表示)。
(5)若圖中D的數(shù)量大量減少,則E的數(shù)量會(huì)_____,從而影響生態(tài)平衡。
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