微生物學(xué)家弗萊明在研究化膿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上競沒有細菌的蹤跡。他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌所分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這就是現(xiàn)在的醫(yī)用毒霉素。請問:

(1)假如你是當(dāng)時的弗萊明,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象時會提出的問題是__________________。

(2)作出的假設(shè)是________________________________________________________。

(3)驗證假設(shè):經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這種物質(zhì)是青霉素。

(4)實驗結(jié)淪:__________________________________________________________。

(1)青霉菌周圍為什么細菌不能生長

(2)青霉能分泌一種物質(zhì)抑制(或殺死)其他細菌

(4)青霉素能抑制細菌的生長

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時候,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細菌的蹤跡.他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這個就是我們現(xiàn)在用的青霉素.假如你是弗萊明,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象時你能提出什么問題?
青霉菌產(chǎn)生的霉斑處為什么沒有細菌?
青霉菌產(chǎn)生的霉斑處為什么沒有細菌?
作出的假設(shè)是什么?
青霉菌產(chǎn)生了抑制細菌生長的物質(zhì)
青霉菌產(chǎn)生了抑制細菌生長的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省建甌二中七年級第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分)微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時候,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細菌的蹤跡。他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這個就是我們現(xiàn)在用的青霉素。假如你是弗萊明,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象時你能提出什么問題?                作出的假設(shè)是什么?                                      。你答好了嗎?要不要再仔細檢查一遍?

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡。他隨即進一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這就是現(xiàn)在應(yīng)用廣泛的青霉素。  
(1)假如你是當(dāng)時的弗萊明,發(fā)現(xiàn)起始現(xiàn)象時會提出什么問題?
(2)你可能作出的假設(shè)是:________________。
(3)實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)抑制細菌生長。這種物質(zhì)就是青霉素。
(4)實驗的結(jié)論是:______________________。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

閱讀下列資料,分析回答下列問題:
微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡,他進一步研究發(fā)現(xiàn):青霉菌分泌一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這就是現(xiàn)在應(yīng)用廣泛的青霉素。
(1)假如你是當(dāng)時的弗萊明,發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象時會提出什么問題?
(2)你可能作出的假設(shè):__________________。
(3)實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn),青霉菌能分泌一種抑制細菌生長的物質(zhì),這種物質(zhì)就是青霉素。
(4)實驗結(jié)論:________________________。
(5)如果實驗結(jié)論不支持假設(shè),你覺得應(yīng)該怎樣處理?

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