9.下列說法不正確的是( 。
A.同源器官為生物進化提供了解剖學證據(jù)
B.在我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于直立人,這個階段的人學會了用火
C.人類進化過程中最關鍵的階段是智人階段,這個階段的人的腦容量最大
D.原始大氣與現(xiàn)在大氣明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣

分析 (1)在研究生物進化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù).
(2)人類進化的歷程通常可分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段.

解答 解:A、比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學,同源器官為生物進化提供了解剖學證據(jù),A正確;
B、在我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于直立人,這個階段的人學會了用火,B正確;
C、直立人會打制不同用途的石器,學會了用火,是人類進化最關鍵的一個階段,腦容量最大的是智人,C錯誤;
D、原始大氣與現(xiàn)在大氣明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣,D正確.
故選:C.

點評 人類進化的階段多以填空題或是選擇題的形式出現(xiàn),難度較小.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物之間等級單位中,共同特征最少的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖中Ⅰ表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分步驟,Ⅱ是洋蔥細胞,Ⅲ是顯微鏡,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅰ步驟④滴加的液體是碘液,這一操作的目的是把圖Ⅱ洋蔥細胞的[D]細胞核染上顏色,便于觀察.
(2)觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉動圖Ⅲ中標號為[9]粗準焦螺旋的部件.
(3)若圖Ⅰ中所示的步驟[③](填序號)操作不當,則觀察時,視野中會有較多氣泡.
(4)切洋蔥時,會聞到一股刺鼻的氣味,該物質(zhì)存在于圖Ⅱ的[E]液泡中.
(5)在圖Ⅱ中控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結構作用的是[B]細胞膜.
(6)細胞的控制中心是圖Ⅱ中的[D]細胞核,里面的染色體是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(或DNA)組成的.

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17.觀察人的屈肘和伸肘的示意圖,回答下列問題:
(1)A.B兩圖表示屈肘的是A圖,
表示伸肘的是B圖.
(2)A圖中①表示肱二頭肌,在A圖中處于收縮狀態(tài);A圖中②表示肱三頭肌,在A圖中處于舒張狀態(tài).

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4.小剛同學在“五一”放假期間,幫助爺爺種花生,等幼苗出土后,發(fā)現(xiàn)不論種在貧瘠的土壤中還是種在肥沃的土壤中,苗都出得很整齊.花生種子萌發(fā)時,為其提供營養(yǎng)的結構是(  )
A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉

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5.下面是幾種常見動物的結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)乙圖中蚯蚓的身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成,蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成.從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于陰暗潮濕的環(huán)境下生活.
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結構特點是有許多鰓絲構成,內(nèi)含豐富的毛細血管.魚適于水中生活的特點還有體形成梭形(舉一例)
(3)丙圖中鳥的呼吸器官是[③]肺.標號②是氣囊,鳥的呼吸適于空中飛翔生活,其特點是雙重呼吸.
(4)如果將以上三種動物分為兩類,你的分類方法及依據(jù)是脊椎的有無.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.將卵產(chǎn)在陸地上的動物是( 。
A.兩棲動物和爬行動物B.爬行動物和鳥
C.鳥和哺乳動物D.兩棲動物和哺乳動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.一臺顯微鏡,它的目鏡是15×,物鏡是40×,其最大放大倍數(shù)是(  )
A.40B.15C.600D.55

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10.聯(lián)合國把2010年定為國籍生物多樣性年.生物多樣性是地球生命包括人類生 存和發(fā)展的基礎.對人類來說,生物多樣性有著無法計算的多方面價值.聯(lián)合國提供的材料顯示,全球每年僅因毀林就導致2-4.5萬億美元的經(jīng)濟損失.很多專家認為,現(xiàn)在面臨繼6500萬年前恐龍滅絕后最大的一場生物多樣性危機.生物多樣性遭嚴重破壞是由人類活動造成的.聯(lián)合國提供的有關材料稱,估計地球上的生物種類正以相當于正常水平1000倍的速度消失.而對這一嚴峻形勢,人類應該也必須采取切實措施保護生物多樣性,為子孫后代留下一個生機勃勃的家園.
請根據(jù)以上材料,并聯(lián)系所學知識,回答下列問題
(1)由上述材料可見,生物多樣性存在前所未有的嚴重威脅,你認為生物多樣性面臨威脅的原因主要有生存環(huán)境的破壞(或亂砍亂伐)、掠奪式開發(fā)利用(或偷獵)、環(huán)境污染、外來物種入侵.
(2)建立自然保護區(qū)是人類采取的切實措施之一,因為自然保護區(qū)是“天然基因庫”,是“天然實驗室”,還是“活的自然博物館”.

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