【題目】下列動物中,屬于雜食動物的是 ( )
A. 田鼠 B. 貓頭鷹 C. 獵豹 D. 棕熊
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圖棋子組合起來,記錄白白、黑白的組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;下圖為某人的體細胞內(nèi)一對性染色體(a與b)組成示意圖,請回答:
學(xué)生分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根據(jù)如圖所示可以判斷,該人的性別為_____。
(2)假如一個性狀總是在某家系的男性成員(父親,兒子,孫子等)中出現(xiàn),那么,決定這個性狀的基因最可能的位置是位于_____(填“a”成“b”)染色體上。
(3)在模擬實驗中,用白圍棋子表示含a染色體的_____和_____。
(4)在做統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析時,對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?_____。
(5)從上表數(shù)據(jù)分析可知,人類生男與生女的概率理論上均為_____。
(6)在實驗操作過程中,小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮,經(jīng)詢間得知小雅的父母均為天生的雙眼皮,請推測小雅母親的基因組成為_____(雙眼皮由基因A控,單眼皮由基因a控制)。
(7)“二孩”政策已經(jīng)放開,小雅說她的父母準(zhǔn)備生第二個小孩,請預(yù)測第二個小孩為雙眼皮的可能性是多大?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是_____和非生物部分。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是_____(填字母)。其制造的_____(填“有機物”或“無機物”)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某種有毒害物質(zhì)(Z)的污染,那么一段時間后體內(nèi)Z含量最多的生物是_____ (填字母)。
(4)一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是_____。說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
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【題目】圖是人體部分生理活動示意圖,A、B、C表示血液中的物質(zhì),D表示某種器官,a、b表示血管,據(jù)圖回答下列問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)進入D后最終被分解為物質(zhì)C,物質(zhì)C是_____,將蛋白質(zhì)分解成為物質(zhì)C的過程叫做_____。
(2)血液流經(jīng)肺泡時完成氣體交換,血液變成了_____ (填“動脈血”或“靜脈血”),這些變化后的血液最先進入心臟的_____ 里。
(3)當(dāng)血液流過心臟時,都是由心房流向心室,而不會倒流,是因心房與心室之間有_____。若物質(zhì)C經(jīng)血液運送至乙細胞中,則須經(jīng)過_____ 次心臟。
(4)血液流經(jīng)腎臟時,由于腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,所以流出腎臟的血液中尿素含量_____(填“增多”“不變”“或”“減少”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實例中,屬于特異性免疫的是
A. 發(fā)炎反應(yīng) B. 皮膚的屏障作用
C. 唾液中溶菌酶的殺菌作用 D. 人患過麻疹后就不再患麻疹
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【題目】下列在生活中看到的幾種現(xiàn)象中,哪一種不屬于過敏反應(yīng)( )
A. 一些人吸入花粉后,會發(fā)生哮喘
B. 皮膚接觸了過熱的水后,會起水泡
C. 一些人脖子等處接觸了化纖后起紅斑
D. 有些人吃了蝦后,會發(fā)生腹痛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)由什么組成?
A.腦、脊髓 B.腦、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng) D.神經(jīng)中樞、周圍神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者_____設(shè)計的。
(2)實驗前,必須將裝置反復(fù)消毒和用蒸餾水沖洗,其目的是_____。
(3)該裝置清洗干凈干燥后,要將裝置內(nèi)的空氣抽凈,其目的是_____。
(4)A裝置里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含_____,正負(fù)電極接通進行火花放電,是模擬自然界的_____。
(5)C裝置里的液體相當(dāng)于_____,實驗后B中可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質(zhì)。
(6)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從_____生成簡單的有機物是完全可能的。近年來,他的實驗室又合成了33種氨基酸,經(jīng)過多位科學(xué)家的證實,天然蛋白質(zhì)中所含的20種氨基酸幾乎全都可以合成。
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