【題目】人體呼出的二氧化碳的最終來源是（ ）

A. 毛細血管 B. 肺泡 C. 細胞 D. 靜脈

【答案】C

【解析】體進行生命活動所需要的能量是由細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細胞。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在輸血和輸液時，醫(yī)生會先將針刺入部位用膠皮管捆扎起來，然后用針刺入血管。膠皮管的位置和刺入的血管分別是

A. 針刺入部位的近心端、靜脈 B. 針刺入部位的遠心端、靜脈

C. 針刺入部位的近心端、動脈 D. 針刺入部位的遠心端、動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海綿城市是指城市在適應環(huán)境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的“彈性”，也可稱之為“水彈性城市”。城市“海綿體”既包括河、湖、池塘等水系，也包括綠地、花園、可滲透路面。雨水通過這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用，最后剩余部分徑流通過管網(wǎng)、泵站外排，從而可有效提高城市排水系統(tǒng)的標準，緩解城市內(nèi)澇的壓力。

(1)如果把海綿城市看做一個生態(tài)系統(tǒng)，它屬于_____生態(tài)。其中城市中的綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______，它通過進行_____作用，為生態(tài)系統(tǒng)的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和_____。

(2)城市生活中產(chǎn)生的污水中的有機物主要被濕地中的細菌、真菌分解利用，以達到污水凈化的目的。細菌、真菌在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。

(3)為了探究細菌對植物的遺體是否具有分解作用，某校興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗方案：

將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌。兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

①該探究實驗提出的假設(shè)是___。

②該實驗的變量是_____。

③實驗過程中，除變量不同外，其他條件如“放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣。這樣做的目的是符合_____的原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的生長發(fā)育順序是：受精卵→幼蟲→成蟲→蛹．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實，被害蟲咬去的結(jié)構(gòu)最可能是

A．花瓣 B．萼片 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。有人為了防止鳥吃草籽，把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來，一段時間后發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草生長良好。請用相關(guān)知識回答問題。

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)是由多種生物和生物生存所需要的_____________共同構(gòu)成。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_________________________________。

（3）圖中的蟲與兔構(gòu)成_______________________________關(guān)系。

（4）寫出圖中最長的食物鏈______________________________________。

（5）將網(wǎng)罩拿走后，過一段時間牧草又恢復了良好的長勢，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________________________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”屬于非條件反射．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（ ）

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數(shù)為5倍，要使顯微鏡放大倍數(shù)為50倍，轉(zhuǎn)換器上正對通光孔的鏡頭應為下列哪一種（ ）

A．8倍目鏡 B．15倍目鏡 C．10倍物鏡 D．45倍物鏡

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