【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B、C、D、
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A、E、F
(4)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自

【答案】
(1)甲
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡
(4)液泡
【解析】解:(1)甲圖有A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核、F液泡、E葉綠體組成因此是植物細(xì)胞,乙圖只有B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核組成,是動(dòng)物細(xì)胞.(2)由圖可知,動(dòng)物和植物細(xì)胞都有B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核.(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡.(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).雪梨的果肉細(xì)胞含有糖分的汁水來(lái)自于液泡的細(xì)胞液.
所以答案是:(1)甲;(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);(3)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡;(4)液泡.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,正確的是

A生物圈是指整個(gè)地球

B生物圈是地球上所有生物群落及無(wú)機(jī)環(huán)境的總和

C生物圈僅由植物和動(dòng)物構(gòu)成

D生物圈指生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍,包括月球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】何平號(hào)稱(chēng)世界第一矮人,身高只有74.61米厘米,曾多次參加電視節(jié)目的表演,何平不同于常人最可能的原因是(

A.幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

B.成年后甲狀腺激素分泌不足

C.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

D.成年后生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在搶救時(shí),醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)傷員腿部外出血,血液鮮紅色,從傷口噴出,他會(huì)做出怎樣判斷,又會(huì)在傷口的什么部位出血?

A動(dòng)脈出血、遠(yuǎn)心端 B靜脈出血、近心端

C靜脈出血、遠(yuǎn)心端 D動(dòng)脈出血、近心端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月24日是第22個(gè)世界預(yù)防結(jié)核病日.世界衛(wèi)生組織呼吁各國(guó)政府、社團(tuán)、民間組織“聯(lián)合起來(lái)消除結(jié)核病”.從傳染病的傳播環(huán)節(jié)來(lái)看,結(jié)核病患者屬于( )
A.傳染源
B.傳播途徑
C.病原體
D.易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況;圖B表示一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況,該酶的最適溫度是T2;圖C表示一片小樹(shù)林的空氣中,CO2濃度在一天內(nèi)隨時(shí)間變化的情況;圖D表示大豆種子還在泥土下萌發(fā)的過(guò)程中,有機(jī)物總量的變化情況。其中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物、水果等入境時(shí),都要進(jìn)行檢疫,其目的是 ( )

A. 保護(hù)易感人群 B. 切斷傳播途徑

C. 控制傳染源 D. 控制傳播媒介

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答問(wèn)題。

竹常被賦予高雅、剛直等精神文化象征,深受中國(guó)人民的喜愛(ài)。竹為多年生禾本科植物,其地下莖上有很多芽,可發(fā)育成為竹筍,進(jìn)而長(zhǎng)成新的植株,所以竹常成片成林出現(xiàn)。

竹雖常見(jiàn),但見(jiàn)到它開(kāi)花的時(shí)候卻不多。其實(shí)竹是有花植物,竹的花很小,沒(méi)有明顯的花瓣和鮮艷的顏色。每朵花都有3枚雄蕊和1枚隱藏在花朵內(nèi)的雌蕊,當(dāng)完成傳粉受精后,就能形成種子。竹一生只開(kāi)花結(jié)籽一次。在天氣干旱、植物衰老等情況下,竹會(huì)通過(guò)開(kāi)花結(jié)籽的方式延續(xù)后代,而開(kāi)花后的竹則將枯死。

北京紫竹院公園是“南竹北移”的典范,公園陸續(xù)引進(jìn)50余種竹,形成特色鮮明的自然景觀。早園竹婀娜多姿,嫵媚秀麗,是主要的觀賞竹種。但它們?nèi)菀自馐苎料x(chóng)等害蟲(chóng)的危害,影響其生長(zhǎng)發(fā)育和觀賞價(jià)值。為有效防治病蟲(chóng)害,公園技術(shù)人員做了如下調(diào)查研究,結(jié)果見(jiàn)表。

表 竹林生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)蚜蟲(chóng)發(fā)生的影響

地點(diǎn)

竹林密度(株/m2)

通風(fēng)條件

蚜蟲(chóng)數(shù)量(個(gè)/葉)

東門(mén)內(nèi)南側(cè)

5.75

17.86

青蓮島南側(cè)

6.00

21.33

青蓮島北側(cè)

4.00

8.50

明月島東側(cè)

3.36

較差

17.58

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,公園針對(duì)性地進(jìn)行了常規(guī)的藥物防治,害蟲(chóng)消退率明顯提高。近年來(lái)人工助遷了蚜蟲(chóng)的天敵,如瓢蟲(chóng)和草蛉,進(jìn)行生物防治,也取得了很好的效果。

(1)通過(guò)閱讀資料,我們知道竹可以通過(guò)__________________________的生殖方式繁殖新個(gè)體。在天氣干旱、植物衰老季節(jié)文中提到“竹的花很小,沒(méi)有明顯的花瓣和鮮艷的顏色”,由此可推測(cè)其傳粉需要 __________ 作為媒介。

(2)紫竹院公園構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中的蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、草蛉都屬于昆蟲(chóng),體表共同特點(diǎn)是:_______________________。分析三者在該生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是_____________,在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可以循環(huán),但能量只能單向流動(dòng)逐級(jí)消耗的原因_____________________________。

(3)由表1數(shù)據(jù)可知,在______________________的竹林生長(zhǎng)環(huán)境下,蚜蟲(chóng)數(shù)量最多,最易發(fā)生病蟲(chóng)害。結(jié)合文中信息,為了控制病蟲(chóng)害的發(fā)生,除了藥物防治和生物防治我們還可以采取哪些措施?_____________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的①③屬于組織.
(2)植物蒸騰失水的門(mén)戶和氣體交換的窗口是[] . 它由2個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)[]運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[]
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是

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