【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請分析回答下列問題:
(1)在A系統(tǒng)中,最主要的呼吸器官是__________;空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,大部分氧氣與紅細(xì)胞中的________結(jié)合,主要 是由紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。
(2)食物中的淀粉在「B」消化系統(tǒng)中,開始進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是_____,發(fā)揮作用的消化酶是______。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖,葡萄糖通過①_過程進(jìn)人C系統(tǒng)
(3)在[D]系統(tǒng)中,腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位,血液通過 小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用形成原尿,原尿通過_______的 重吸收作用形成尿液。
【答案】 肺 血紅蛋白 口腔 唾液淀粉酶 吸收 濾過 腎小管
【解析】觀察圖示可知,A是呼吸系統(tǒng),B是消化系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),D是泌尿系統(tǒng)。
(1)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。與血紅蛋白結(jié)合,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
(2)食物中的淀粉在消化系統(tǒng)中的口腔內(nèi)被唾液淀粉酶分解成麥芽糖,所以消化系統(tǒng)中,開始進(jìn)行化學(xué)性消化的器官是口腔。麥芽糖在小腸內(nèi)被腸液、胰液、膽汁等被分解成葡萄糖,葡萄糖在小腸內(nèi)被吸收,進(jìn)入C循環(huán)系統(tǒng),被人體利用。
(3)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,再通過腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料回答下列問題: 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖,分析圖片,回答下列問題:
(1)請把上述圖片的序號 按正確順序排列起來:
(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免藥物對圖中【】_____的刺激。
(2)最先對淀粉初步消化的器官是【_____】(填序號)。
(3)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中【】_____,膽汁在釋放到小腸之前,儲存在膽囊內(nèi)。
(4)能分泌胰液的器官是【_____】(填序號)。
(5)消化吸收的主要器官是【】_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)家族遺傳信息的調(diào)查,請你根據(jù)調(diào)查信息探究如下問題。
(1)雙眼皮與單眼皮這對相對性狀,何為顯性何為隱性?請說明你的判斷的理由。
(2)假如顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請你根據(jù)表中信息,推斷祖孫三代的基因組成爺爺 , 奶奶 , 外公 , 外婆 , 爸爸 , 媽媽 , 小明
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