下列生殖方式屬于有性生殖的是（　�。�
A．秋海棠利用葉繁殖B．大蒜利用蒜瓣繁殖
C．香蕉利用試管繁殖D．玉米用玉米籽繁殖
A、海棠的葉為營(yíng)養(yǎng)器官，能長(zhǎng)成新植株，屬于無(wú)性生殖，A錯(cuò)誤．
B、栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，就是用莖進(jìn)行的繁殖后代的方式，屬于無(wú)性繁殖，B錯(cuò)誤．
C、植物的組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖，是指在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體．所以香蕉利用試管繁殖，為無(wú)性生殖，C錯(cuò)誤．
D、種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的，而受精卵是由精子和卵子相結(jié)合而形成，在條件適宜的情況下，胚可以發(fā)育成一株完整的植物體，玉米用玉米籽繁殖屬于有性生殖，D正確．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“青蟲不易捕，黃口無(wú)飽期。須臾十往來(lái)，猶恐巢中饑�！边@詩(shī)句體現(xiàn)了生物繁殖后代的本能，它屬于鳥(niǎo)類繁殖中的（  ）。
A．產(chǎn)卵B．育雛C．筑巢D．求偶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

鳥(niǎo)類是人類的好朋友，它們能啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息…我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們．在下一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)周”的活動(dòng)中，你有什么好的計(jì)劃和打算？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)問(wèn)題回答：
（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是______，作用是______．圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供______．
（2）圖B中的6是由圖A中[______]______發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，繁殖馬鈴薯通常是將切塊埋在地里長(zhǎng)出幼苗．理解這種方法，正確的是（　�。�
A．這說(shuō)明馬鈴薯不能用有性生殖的方法進(jìn)行繁殖
B．用這種方法繁殖馬鈴薯只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)
C．這種方式叫營(yíng)養(yǎng)生殖，屬于無(wú)性生殖
D．這是利用果實(shí)進(jìn)行的繁殖，屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)光的煙草是利用（　�。┘夹g(shù)培育出來(lái)的．
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)
C．核移植技術(shù)D．基因組測(cè)序技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過(guò)程．科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵內(nèi)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大1倍．
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是大鼠的______，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠______．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是______．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

有關(guān)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA、基因，五者之間的關(guān)系可以用這樣的圖解表示　  　

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于生物體基因與性狀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A．子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因
B．“一母生九子，九子各不同”，說(shuō)明九子之間的基因組成有所不同
C．血液病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種性狀在他們后代中還有可能出現(xiàn)，是受基因控制的
D．生物的性狀是由基因控制的，完全不受其它因素影響

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