20.下列關(guān)于血細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀,有細(xì)胞核
B.白細(xì)胞比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核
C.紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀,無(wú)細(xì)胞核
D.血小板無(wú)細(xì)胞核,比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小

分析 血液包括血漿和血細(xì)胞.如圖所示:

    血漿約占血液的55%,是一種淡黃色的液體.血漿中90%以上是水,其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.其中紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主要功能是運(yùn)輸氧;白細(xì)胞呈圓球狀,唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞,功能是防御疾病;血小板形狀不規(guī)則且無(wú)細(xì)胞核.具有止血和凝血的作用.

解答 A、紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀,沒有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、白細(xì)胞呈圓球狀,比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,B正確;
C、紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀,沒有細(xì)胞核,C正確;
D、血小板形狀不規(guī)則且無(wú)細(xì)胞核.比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小,D正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道血液的組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.用直線把血液成分與其功能連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.呼氣時(shí),肋間外肌和膈肌舒張,胸腔變小,壓力變大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.白化病是一種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa).請(qǐng)根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
 
(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精.
(2)人類出現(xiàn)不同膚色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為a.
(4)子女②的基因組成為Aa.
(5)子女③表現(xiàn)出的性狀為白化。ㄌ睢澳w色正!被颉鞍谆 保
(6)這對(duì)夫婦已生育的兩個(gè)孩子都是男孩,若再生育一個(gè)孩子,是女孩的概率為50%.女孩體細(xì)胞中的性染色體組成為XX.
(7)我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女患遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí);
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是淀粉,該實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑隙趸迹?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列幾種常見的動(dòng)物,有關(guān)它們特征的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.②和④的身體都分節(jié),但②屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,④屬于節(jié)肢動(dòng)物
B.若將圖中生物分為兩類:①③⑤是脊椎動(dòng)物,②④是無(wú)脊椎動(dòng)物,分類依據(jù)是有無(wú)脊柱
C.③④兩種生物都是變態(tài)發(fā)育,④的發(fā)育過程要經(jīng)歷卵-幼蟲-蛹-成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.上述動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的為①和⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題,[]括號(hào)填數(shù)字,橫線填文字.
(1)呼吸道是由1、4、2、5、3組成的.(填序號(hào))
(2)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[4]咽,因此我們?cè)诔燥垥r(shí)不要說笑,以免食物誤入[5],引起猛烈咳嗽.
(3)[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,這是氣體交換的場(chǎng)所.
(4)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求,吸氣時(shí),圖中的[7]會(huì)收縮,頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧擴(kuò)散到血液,同時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,隨著呼氣排出體外.此時(shí)血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.觀察下列各圖,分析回答:

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于器官層次,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于細(xì)胞層次.甲圖中1、2、3、4(填序號(hào))構(gòu)成的胚是新植物體的幼體.
(2)在丙結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是[③]胚盤([]內(nèi)天圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱);在丁結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤.
(3)甲乙丙丁四圖反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是甲、丙、。ㄓ脠D示代碼表示);與無(wú)性生殖比較,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供更豐富的材料.
(4)如果戊圖代表發(fā)育方式,則M代表的是變態(tài)發(fā)育,寫出家蠶的發(fā)育過程受精卵→幼蟲→蛹→成蟲.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是( 。
A.卵細(xì)胞B.蝌蚪C.受精卵D.幼蛙

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