【題目】前些年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,F(xiàn)在,如何保護生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。下圖一是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)要用圖一所示的食物網(wǎng)表示完整的生態(tài)系統(tǒng)缺少了____________________,在圖一中,鷹和蛇的關(guān)系是__________。
(2)圖一所示的食物網(wǎng)有__________條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲取能量最多的一條食物鏈是:____________________。
(3)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,請分析當乙的數(shù)量減少時,其他生物的變化是__________。
A.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
B.丙、丁的數(shù)量下降,甲的數(shù)量增加
C.甲、丙的數(shù)量下降,丁的數(shù)量增加
D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
【答案】 分解者和非生物部分 捕食和競爭 5 牧草---鼠----鷹 B
【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)圖一中牧草屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費者,因此要用圖一所示的食物網(wǎng)表示完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少了分解者和非生物部分。在圖一中,鷹吃蛇,因此鷹和蛇之間是捕食關(guān)系;鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭奪食物,因此鷹和蛇還有競爭關(guān)系,所以,鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭。
(2)圖一中食物鏈有:①牧草→人工放養(yǎng)的牲畜→人;②牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹;③牧草→鼠→鷹;④牧草→鼠→蛇→鷹;⑤牧草→鼠→狐貍。因此圖一所示的食物網(wǎng)有5條食物鏈。能量沿著食物鏈流動并逐級減少,因此鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的,即牧草→鼠→鷹。
(3)物質(zhì)能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級越高生物體內(nèi)有機物總量越少,營養(yǎng)級越低,生物體內(nèi)有機物總量越多。圖二中生物體內(nèi)有機物總量從少到多依次是丙、甲、乙、丁,因此,圖二表示的食物鏈是丙→甲→乙→丁。當乙的數(shù)量減少時丁因食物不足而數(shù)量減少;甲因捕食者減少而增多,導(dǎo)致丙數(shù)量減少。所以當乙的數(shù)量減少時,其他生物的變化是丙、丁的數(shù)量下降,甲的數(shù)量增加,故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑,請你參照如圖,利用所學生物學知識幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點是[ ]__________,由[ ]________和卵細胞在__________內(nèi)結(jié)合形成。
(2)②通過細胞分裂和③細胞________發(fā)育成胚胎,胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過________和臍帶從母體獲得。
(3)小瑩挑食偏食,患有貧血癥,醫(yī)生要求她多吃含______和蛋白質(zhì)豐富的食物。
(4)生男生女取決于________(選填“卵細胞”或“精子”)的類型。全面“二孩”政策實施后,小瑩想要個小弟弟,她爸媽再生一個孩子,是男孩的概率是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機物,通過圖______(填序號)所示步驟可達到此目的;
(2)設(shè)置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示。該實驗的變量是_________。
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使____________溶解到酒精中。
(4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍色的是_________(填“遮光部分”或“未遮光部分”)。
(5)在①暗處理中,植物不能進行的生理活動是
A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小康同學為了探究某種植物生長調(diào)節(jié)劑對綠蘿生長的影響,他設(shè)計了如下實驗步驟:選擇兩盆長勢一樣、生長狀態(tài)良好的綠蘿,一盆施以酒精溶解的植物生長調(diào)節(jié)劑,另一盆做相應(yīng)的對照實驗,在相同的環(huán)境下生長,觀察兩盆綠蘿的生長狀況。小康同學的對照組花盆應(yīng)作的處理是
A.施以等量的清水
B.施以等量的酒精
C.施以等量的植物生長調(diào)節(jié)劑
D.施以等量的植物生長抑制劑
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