5．下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（　　）
A．母雞帶小雞覓食B．蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
C．山洞里居住著一群蝙蝠D．草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ACD、“母雞帶小雞覓食”、“山洞里居住著一群蝙蝠”、“草原上共同生活著大量食草動(dòng)物”，它們?nèi)后w內(nèi)都沒(méi)有明確的分工，也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)，因此，都不具有社會(huì)行為；
B、“蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)”體現(xiàn)了群體內(nèi)有明確的分工，因此具有社會(huì)行為．
  所以，屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是“蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)．”不嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這就是大自然所做的一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，那么其中的變量（即影響開(kāi)花的因素）是（　�。�
A．溫度B．空氣C．土壤D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．連一連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣，這主要是細(xì)胞（　　）的結(jié)果．
A．分裂B．分化C．自身改變D．.生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．骨骼肌的肌腱一般附著在相鄰的兩塊骨上．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物都是（　�。�
A．變溫動(dòng)物B．恒溫動(dòng)物C．低溫動(dòng)物D．高溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（　�。�
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下方移動(dòng)了 ③玻片向左上方移動(dòng)了 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
A．②①④B．③①④C．③④①D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．與桃樹(shù)相比，松樹(shù)最主要的不同之處是（　　）
A．果實(shí)內(nèi)有種子B．胚珠外面有子房壁保護(hù)
C．無(wú)果皮、種子裸露D．無(wú)種皮、胚裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類(lèi)的含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)探究螞蟻是否喜歡甜的食物：①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)；將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．（如圖所示）②若干分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）針對(duì)該同學(xué)的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是螞蟻喜歡甜的食物（或者螞蟻不喜歡甜的食物）．
（2）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是加清水的棉花團(tuán)
（3）實(shí)驗(yàn)中選用一小窩螞蟻而不是一只，目的是避免偶然性．
（4）如果有較多的螞蟻在加濃糖水的棉花團(tuán)處聚集，那么說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物
（5）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應(yīng)該用經(jīng)隔離孵化出的螞蟻?zhàn)鲈搶?shí)驗(yàn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案