從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，最有決定意義的階段是（ ）

A. 古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活

B. 學(xué)會(huì)制造和使用工具

C. 產(chǎn)生了語(yǔ)言

D. 四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原生動(dòng)物的是 （ ）

A. 瘧原蟲(chóng) B. 水螅 C. 珊瑚蟲(chóng) D. 豬肉締蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究的一般步驟順序是）①提出問(wèn)題 ②制定計(jì)劃 ③作出假設(shè) ④實(shí)施計(jì)劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)與交流

A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③

C.④②①⑥⑤③ D.①③②④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳盡，山寺桃花始盛開(kāi)”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題。

（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)__________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為_(kāi)______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為_(kāi)_____________。

（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個(gè)孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)90年代，我國(guó)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲(chóng)效果明顯的棉花新品種。以上事實(shí)說(shuō)明（ ）

A．細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分

B．生物的性狀由基因控制

C．基因存在于染色體上

D．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工輔助授粉的方法是（ ）

A．人工制造花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

B．先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上

C．用人工吹風(fēng)機(jī)吹動(dòng)花粉進(jìn)行傳粉

D．人工放養(yǎng)昆蟲(chóng)（如蜜蜂）進(jìn)行傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”是由于他用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平院士培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的（ ）

A. 遺傳多樣性 B. 生物種類多樣性

C. 生物棲息地多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下列活動(dòng)，請(qǐng)回答

空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對(duì)人體健康危害極大。某學(xué)校生物小組的的同學(xué)們希望通過(guò)測(cè)量空氣中的塵埃粒子，來(lái)了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹(shù)下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為他們要探究的問(wèn)題是_________________________。

（2）他們分別在綠樹(shù)下、道路邊放置載玻片，其目的是______________________。為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來(lái)設(shè)置__________組在顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)。

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________________。

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