【題目】下列措施屬于保護(hù)珍貴的遺傳資源的是：（ ）

A.禁止偷獵B.出臺法律，依法管理

C.建立瀕危物種和種質(zhì)庫D.把瀕危物種遷入動植物園進(jìn)行特殊保護(hù)和管理

【答案】C

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)，遷地保護(hù)，建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護(hù)珍貴的遺傳資源，加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識。

A．禁止偷獵是保護(hù)生物多樣性的共同的措施，故A不符合題意。

B．出臺法律，依法管理，提高保護(hù)生物多樣性的法制意識，人人都參與保護(hù)多樣性，故B不符合題意。

C．為保護(hù)珍貴遺傳資源，建立瀕危物種和種質(zhì)庫，有利于保護(hù)生物物種的多樣性，故C符合題意。

D．把某些瀕危物種遷出原地，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，即為遷地保護(hù)，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視在眼球結(jié)構(gòu)上的變化是（　　）

A.眼球的前后徑變小B.晶狀體的曲度變小

C.眼球的前后徑過長D.睫狀體肌肉持續(xù)收縮不能放松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于條件（復(fù)雜）反射的是（　�。�

A.膝跳反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.排尿反射

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【題目】下列昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）

A.蚊子B.蜜蜂C.蒼蠅D.蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級生物興趣小組的同學(xué)做了“探究綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)，在甲乙丙丁四個(gè)燒杯中分別放等量的紙巾，再將相同數(shù)量的綠豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的紙巾，置于25℃的櫥窗中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的紙巾，置于25℃的櫥窗中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的紙中，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

紙巾和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥窗中

種子不萌發(fā)

A.該探究實(shí)驗(yàn)的對照組是乙，實(shí)驗(yàn)組為甲、丙、丁

B.乙組和丁組構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是有無過量的水

C.結(jié)論：種子萌發(fā)所需的外界條件有：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

D.某同學(xué)重復(fù)乙組實(shí)驗(yàn)，有部分種子沒有萌發(fā)，則可能是種子自身的原因?qū)е碌?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中，不正確的是（ ）

A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分B.子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的發(fā)育

C.胚根先發(fā)育，突破種皮，形成根D.胚芽先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的保護(hù)的措施包括（ ）

①建立種質(zhì)基因庫 ②將瀕威物種進(jìn)行遷地保護(hù)

③將外國的生物引進(jìn)國內(nèi)以豐富本地的物種 ④建立自然保護(hù)區(qū)

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對呼吸動作與胸廓變化的關(guān)系描述正確的是（ ）

A.呼氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大B.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣

C.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣D.吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類的生殖和胚胎發(fā)育敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.嬰兒的出生是一個(gè)新生命誕生的標(biāo)志

B.男性和女性的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢

C.人體胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于卵黃和胎盤

D.子宮是孕育胎兒的場所

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同步練習(xí)冊答案