【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）。

A．為生命活動提供能量 B．合成有機(jī)物

C．消耗氧氣 D．呼出二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來，因此植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是為各項(xiàng)生命活動提供能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護(hù)生物多樣性的主要場所是（ ）

A．動物園 B．植物園

C．天然的熱帶雨林 D．自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們模仿蛋殼建造了中國國家大劇院等眾多的薄殼建筑。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖圖解，請你來回答關(guān)于人的性別遺傳的問題．

（1）在圖解中的空白處填寫正確內(nèi)容：①________②________．

（2）從圖解可知，生男生女的機(jī)會是均等的，原因是什么？________．

（3）從圖解中可以看出生男生女的責(zé)任完全在男性，理由是什么？________．

（4）男性精子中染色體組成是　________．

A.22對+XY B.22對+XX C.22條+X D.22條+Y或22條+X

（5）基因在親子代間傳遞的橋梁是什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了_______________對植物生長的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個(gè)_____________。

（2）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是______________________________；無子西瓜是由于________________改變形成的。

（3）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮。請用遺傳圖解的方式說明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻生長的后期，為防止灌溉后倒伏，應(yīng)多施（ ）。

A．含鉀的無機(jī)鹽 B．含磷的無機(jī)鹽

C．含氮的無機(jī)鹽 D．含鋅的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，試圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

1是________;

2是________，細(xì)胞具有很強(qiáng)的________能力；

3是________，是根生長最________的部位；

4是________，是吸收________的最主要部位.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，請分析回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行________作用，以免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，打開B處的閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變________，表明植物呼吸作用釋放了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶、青蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點(diǎn)是（ ）
A.交配
B.蛻皮
C.受精
D.變態(tài)發(fā)育

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