【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的a、b兩項(xiàng)生理活動(dòng)，其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì)．對(duì)該式子的敘述中正確的是（ ）

A．生理活動(dòng)a、b只能在有光的條件下進(jìn)行

B．活的植物體內(nèi)的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)a

C．生理活動(dòng)a所需的A物質(zhì)和水都是由生理活動(dòng)b提供

D．生理活動(dòng)b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)圖示可知：（1）a表示的生理活動(dòng)是光合作用．部位：有葉綠體細(xì)胞；與光的關(guān)系：在陽(yáng)光下，才能進(jìn)行；氣體的變化：吸收二氧化碳，放出氧氣；物質(zhì)變化：合成有機(jī)物；能量變化：貯存能量．A是二氧化碳，B是有機(jī)物．

（2）b表示的生理活動(dòng)是呼吸作用．部位：活細(xì)胞；與光的關(guān)系：有光無(wú)光都能進(jìn)行；氣體的變化：吸入氧氣呼出二氧化碳；物質(zhì)變化：分解有機(jī)物；能量變化：釋放能量．

解：A、a光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行，b呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行生物場(chǎng)所是線粒體，因此活的細(xì)胞都能進(jìn)行生理活動(dòng)b，B錯(cuò)誤；

C、a光合作用所需的A二氧化碳是來(lái)自于大氣和b呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，C錯(cuò)誤；

D、b呼吸作用所釋放的能量是把B有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.蜻蜓點(diǎn)水 B.鸚鵡學(xué)舌 C.螳螂捕蟬 D.作繭自縛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”﹣﹣﹣杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到其他鳥類的巢中，其他鳥類辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列有關(guān)其他鳥類的這種行為的解釋正確的是（ ）

①是先天性行為 ②后天性行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出圖中各部分名稱：① ② ③

（2）家鴿在飛行時(shí)，空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺，這樣的呼吸方式叫

（3）鳥類的體形呈 型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的 ；體表覆蓋著 ，用于飛行的羽毛主要是 ；前肢變成 ，呈扇 形。

（4）家鴿在吸氣和呼氣時(shí) 里都能進(jìn)行氣體交換，能保證飛行時(shí)肌肉所需的 供應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常男性體細(xì)胞的染色體組成是（ ）

A．22條+X B．22對(duì)+XX C．22條+Y D．22對(duì)+XY

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________

（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：①鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時(shí)_________。②體表覆蓋_____，有保護(hù)作用，皮膚能分泌______，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力。③鰭是運(yùn)動(dòng)器官，胸鰭、腹鰭起___________作用，_________保持前進(jìn)的方向。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作過程中，下列食品不需要經(jīng)過發(fā)酵的是_____________。

A. 醬油 B. 麻油 C. 醋 D. 啤酒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行 等生理活動(dòng)．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是 ．（填字母）

（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）

（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究 ．

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ．（任答一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是 _______________。

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 斧足

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案