10．我們每個人的生命都開始于一個被稱為受精卵的細胞，它形成的場所是輸卵管，后來，我們舒適的生活在媽媽的子宮里，每時每刻，都能通過胎盤和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．

分析 人個體發(fā)育的起點是受精卵．在輸卵管內(nèi)精子與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

解答 解：我們每個人的生命都開始于一個被稱為受精卵的細胞，它形成的場所是輸卵管，后來，我們舒適的生活在媽媽的子宮里，每時每刻，都能通過胎盤和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．
故答案為：輸卵管；臍帶；氧氣

點評 關鍵是掌握人的生殖發(fā)育的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物技術是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下是用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動的示意圖（箭頭表示血流方向），其中能表示毛細血管的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究饅頭變甜與口腔中牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液是否都有關系，瀟瀟用三塊大小相同的饅頭塊（其中兩塊細細地切碎）進行實驗（如表），請分析回答：
試管 甲乙丙
實驗步驟①2毫升唾液+饅頭碎屑2毫升清水+饅頭碎屑2毫升唾液+饅頭塊
②攪拌，37℃水浴10分鐘攪拌，37℃水浴10分鐘不攪拌，37℃水浴10分鐘
③滴加2滴碘液，搖勻
（1）若以甲和乙為一組對照實驗，則探究的問題是：饅頭變甜與口腔中的唾液有關嗎？
（2）三支試管使用的饅頭和液體的量都要相等，目的是控制單一變量．
（3）實驗中滴加碘液是為了檢驗是否有淀粉，預期的實驗現(xiàn)象是甲試管不變藍．
（4）若想探究饅頭在口腔中變甜與溫度有關，則要再增加一支試管丁，試管丁除了溫度不同之外，其他條件應該和甲試管相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是A、B、D（填字母代號），從種子的結構上看，E和F的區(qū)別是：E向日葵的種子子葉兩片無胚乳；F玉米種子子葉一片有胚乳．C和E的不同是：E的種子外有果皮包被著，而C的種子則沒有．
（2）圖中沒有根莖葉分化的是D（填字母代號）；可以用來監(jiān)測空氣污染程度指示植物是A（填字母代號），這類植物的葉片非常薄，大都只有一層細胞構成，易受有毒氣體從背腹侵入的傷害．
（3）在進化過程中，從B類植物開始具有了根（結構），該結構不僅起固定作用，同時還能吸收水分和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）消費者和生產(chǎn)者之間的關系是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接形成了食物網(wǎng)．
（3）圖中的生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．
（4）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)鼠的數(shù)量會增加．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿者食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．有性生殖是指由精子和卵細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，其后代具有雙親的遺傳特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會患（　�。�
A．低血糖病B．糖尿病C．胰腺炎D．高血脂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1是小李同學為患有高血壓的爺爺設計的午餐食譜；如圖2為小李的消化、呼吸等系統(tǒng)的生理活動示意圖，a、b、c表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構；圖3是小李呼吸時膈肌的兩種狀態(tài)．請據(jù)圖填空：

（1）請你從健康角度對該該食譜做出恰當評價：食物鹽分含量過高；缺少新鮮蔬菜水果．
（2）若a為米飯中的淀粉最終消化后的產(chǎn)物，則a為葡萄糖，完成此過程的場所是小腸．它是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．小李血液中a的含量能保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素．
（3）圖2中b由肺泡進入循環(huán)系統(tǒng)后，首先參與了肺循環(huán)．
（4）小李不小心將左腿碰傷發(fā)炎，醫(yī)生從他手背點滴藥物，針刺入的血管種類是靜脈．請將藥液從進入小李體內(nèi)到到達傷口經(jīng)過的以下途徑（①肺靜脈②肺動脈③上腔靜脈④主動脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室）進行排序：③⑤⑦②①⑥⑧④（填序號）．
（5）當小李的膈肌從圖3的乙狀態(tài)向甲狀態(tài)變化時，肺的狀態(tài)是縮�。ㄟx填：縮小或脹大）
（6）腎臟的結構和功能單位是腎單位．當血液流經(jīng)腎臟時，通過A和B兩個生理過程形成尿液，A是指腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，B是指腎小管的重吸收作用．
（7）取小李圖2所示Ⅰ、Ⅱ中的液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)．表中[X]液體取自于結構1．
液體種類部分成分含量（克/100ml）
葡萄糖尿　素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.10　0.038.00
（8）圖2中顯示了小李同學的2條排泄途徑．

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