【題目】患病時(shí)可選擇臀部進(jìn)行注射,在這種情況下,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)血管是( )
A.主動(dòng)脈
B.肺動(dòng)脈
C.上腔靜脈
D.下腔靜脈
【答案】C
【解析】血液循環(huán)路線如圖所示: .
對(duì)照血液循環(huán)圖可知,臀部進(jìn)行注射時(shí),藥物進(jìn)入血液經(jīng)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→患處.因此,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)血管是上腔靜脈.
故選:C
(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,回答問題。
(1)(2分)鳥卵結(jié)構(gòu)中【 】______、【 】______和卵黃三者共同構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞。
(2)鳥卵一般比較大,其中【____】中儲(chǔ)存了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),供胚胎發(fā)育需要。
(3)卵殼、卵殼膜具有的保護(hù)作用,同時(shí)還具有_______________的作用。
(4)受精后________將來發(fā)育成雛鳥.
(5)卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受________影響比較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的性別遺傳圖解.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空
(1)性染色體組成為甲的受精卵,將來發(fā)育成的孩子是孩,性染色體組成為乙的受精卵,將來發(fā)育成的孩子是孩.
(2)2016年國(guó)家調(diào)整計(jì)劃生育政策,全面放開二孩.小剛的爸爸、媽媽決定再生一個(gè)孩子,生下來是女孩的概率為%.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)在全球體育界最具影響力,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”.結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)中國(guó)足球隊(duì)集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少.在此環(huán)境中集訓(xùn),可增加運(yùn)動(dòng)員血液中的含量,增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力.
(2)足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出.在該排泄途徑中,尿素是在(填乙圖中序號(hào))處與血液分離,最終以尿的形式排出體外.
(3)足球射門時(shí),守門員看著足球由遠(yuǎn)至近,眼球成像中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是圖丙[2]曲度由小變大.最終“足球”視覺形成的部位是 .
(4)球迷看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),會(huì)歡呼雀躍,興奮不已.原因是當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)大腦皮層就會(huì)特別興奮,因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素.這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高,使皮膚血管擴(kuò)張,因而顯得面紅耳赤.因此人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到調(diào)節(jié)的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制,請(qǐng)根據(jù)下列簡(jiǎn)單遺傳圖解回答相關(guān)問題.
(1)父親是雙眼皮的基因組成為 .
(2)該夫婦如果再生一個(gè)孩子,基因組成可能由種類型;這個(gè)孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(huì)(概率)是 .
(3)女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結(jié)婚后,該雙眼皮能否遺傳給她的后代?(填“能”或“不能”).其生物學(xué)道理是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖.由圖可知,關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括( 。
A. ①、②、⑥ B. ①、④、⑥ C. ①、②、④ D. ①、③、⑤
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