【題目】轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視的部位是（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．粗準焦螺旋 D．不作要求

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本。而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能生長

C. 生物能排出體內(nèi)廢物 D. 生物能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，為觀察到更清晰的物像，進行了系列操作。下列有關(guān)操作與目的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是

A．將凹面鏡換為平面鏡——使視野更加明亮

B．選擇使用最大的光圈——使視野變得最大

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同倍數(shù)的目鏡

D．調(diào)細準焦螺旋——調(diào)節(jié)物鏡與玻片間距離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于草履蟲的知識，正確的是（ ）

A.氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成

B.個體微小，要用電子顯微鏡觀察

C.草履蟲趨向有利刺激是反射活動

D．觀察時，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（　�。�

A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是 我國北方常見農(nóng)作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過程 示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長 過程中的 干重變化 曲線 ,請分析回答：

(1)小麥播種前，需要對土壤進行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時進 行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是________

(2）小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于______。由圖一可知一，種子萌發(fā)時，先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 _______________。

(3)結(jié)合圖一、圖二推測，a點之前，小麥種子干重下降的原因是_____- ;ab段小麥干重下降速度變緩，原因是___ ;C點后，由于小麥幼苗__________的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長旺盛。

(4)為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響，某 小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在 田間生長作為對照組，另2組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保 持溫度和 ______等條件與對照組相同（各組實驗處理如表）。一中午12:30時測定各組葉片的光合速率 ，結(jié)果如表。由實驗結(jié)果可知，環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系 是 _______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對濕度變低時，小麥苗對CO2的 吸收量下降，其原因是_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置，請回答

(1)圖1所示實驗裝置中，序號_______模擬人體的肺，序號_______模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在________時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時，肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．根深葉茂 B．大樹底下好乘涼

C．大雁南飛 D．秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)染色體位于細胞的[ ]________ 中，它是由__________和__________組成的。其中，__________是主要的遺傳物質(zhì)。

(2)如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是____________。

(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因．由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條____________上。

(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的__________片段，它通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的____________表現(xiàn)。

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同步練習(xí)冊答案