【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器,它能幫助人們觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)。請回答下列小題:
【1】在顯微鏡觀察中,如果使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則物像放大的倍數(shù)是( )
A.15倍B.50倍
C.100倍D.200倍
【2】當(dāng)顯微鏡視野中的物像不十分清晰時(shí),應(yīng)該調(diào)節(jié)圖中( )
A.②B.③
C.⑤D.⑥
【3】對光時(shí)光線較弱,這時(shí)需要調(diào)節(jié)遮光器和_______結(jié)構(gòu)
A.①B.②C.④D.⑥
【4】把寫有b字的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物像是( )
A.dB.bC.pD.q
【5】顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動裝片,轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)均還在那里,則污點(diǎn)在( )
A.物鏡上B.目鏡上C.裝片上D.載物臺上
【答案】
【1】B
【2】B
【3】D
【4】D
【5】A
【解析】
(1)觀圖可知:①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④物鏡、⑤遮光器、⑥反光鏡。
(2)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了。
(3)顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的判斷,污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。
(4)物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
【1】物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,即5×10=50倍,故選B。
【2】顯微鏡各結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡,可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時(shí),可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時(shí),鏡筒升降幅度較小,用粗準(zhǔn)焦螺找到物像后,為了使物像更清晰,再略微轉(zhuǎn)動③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。故選:B。
【3】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:遮光器上小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗;遮光器上大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮。根據(jù)以上分析可知,在使用顯微鏡時(shí),調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和⑥反光鏡。故選:D。
【4】顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。在一張小紙上寫好一個(gè)“b”后,旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”。所以載玻片上寫的是字母b,則顯微鏡下看到的像是“q”。故選D。
【5】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點(diǎn)移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上。所以顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動裝片,轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)均還在那里,則污點(diǎn)在物鏡上。故選:A。
掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有甲乙兩個(gè)西瓜種植大棚,兩個(gè)大棚除溫度控制不同外(見下表),其余條件均相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甲棚的西瓜比乙棚的甜,含糖量高。下列敘述中,正確的是( )
A.甲棚夜間溫度較低,西瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物積累少
B.甲棚夜間溫度較低,西瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物積累多
C.乙棚夜間溫度較高,西瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物消耗多
D.乙棚夜間溫度較高,西瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈正確的是
A. 陽光→草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇鷹 B. 食蟲鳥→蛇→鷹
C. 蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹 D. 草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人工嫁接是將一種植物的芽或枝割下來,同時(shí)將另一種植物的樹皮割一切口,露出形成層,這樣兩部分就長在一起了,這利用了( )的特點(diǎn)
A. 輸導(dǎo)組織 B. 分生組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 保護(hù)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述中,正確的是 ( )
A. 衣藻是藻類植物,它有根、莖、葉分化
B. 葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以植株比較矮小
C. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫“白果”
D. 種子和孢子都是植物繁殖后代的生殖細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物特征的描述,不正確的是( 。
A. 鯽魚體表被覆鱗片,用鰭游泳
B. “金蟬脫殼”中的“殼”指外骨骼
C. 家兔的牙齒分化,盲腸特別發(fā)達(dá)
D. 蚯蚓身體分節(jié),用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲外骨骼不具有的作用是( )
A. 保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官 B. 支持身體呈一定的形態(tài)
C. 防止體內(nèi)水分散失 D. 感受外界環(huán)境的刺激
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