(5分)某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下:
①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻。②分別從甲乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示)。將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻。③重復②步驟50次。全班共分7個小組,實驗記錄結果如下表:
組合 組別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
A(黃球與黃球組合) |
24 |
27 |
25 |
21 |
28 |
30 |
19 |
B(黃球與白球組合) |
26 |
23 |
25 |
29 |
22 |
20 |
31 |
(1)白球模擬的生殖細胞是 ( 填“精子”或“卵細胞” )。黃球模擬的生殖細胞中含有 性染色體。
(2)為了使實驗更準確可靠,應如何處理以上數據 。
(3)從實驗數據分析,得出的實驗結論是:生男生女的機會 。
(4)有些人為了滿足生男或生女的愿望,懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定,決定取舍。這種做法對嗎? 。
(1)精子 X (2)求全班的7組數據的平均值 (3)均等(相同) (4)不對
【解析】
試題分析:(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產生的卵細胞只有一種含有X染色體的,因此,白球模擬的生殖細胞是含有Y染色體的“精子”,黃球模擬的生殖細胞中含有X件染色體的精子會卵細胞。
(2)為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實驗材料達的數量或重復次數,計算平均值,因此,為使實驗更準確可靠,應求全班7組的平均值或求全班7組的數據總和,從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒棋子進行組合,克服人為因素的影響,用來裝圍棋子的袋子是不透明的,這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。
(3)處理數據,分析結果,A(黃球與黃球組合)即女性,是(24+27+25+21+28+30+19)÷7≈25,B(黃球與白球組合)即男性,是(26+23+25+29+22+30+31)÷7≈+25,從七組數據的平均值得出的結論是:生男生女是隨機的,機會是均等的,每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會使實驗失去逼真性。
(4)然情況下,人類男性產生的兩種類型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細胞結合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的,但如果人為決定所生胎兒的性別,造成流產女胎,直接的影響是會導致男女性別比例失調,再就是引發(fā)各種社會問題,會造成社會上男女比例的失衡,影響社會的和諧發(fā)展,所以,這種做法不好,人們單純追求男孩或女孩,將會打破生育的自然規(guī)律,導致人類社會性別比例失調,影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
考點:本題考查的是人的性別遺傳。
點評:此題較新穎,解題從男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產生的卵細胞只有X的染色體,控制實驗變量,實驗數據處理,得出的結論方面來分析。
科目:初中生物 來源: 題型:
組別 組合 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | A(黃球與黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 | B(黃球與白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
組合 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A(黃球與黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B(黃球與白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 30(1)白球模擬的生殖細胞是 精子 精子 (填“精子”或“卵細胞”).(2)步驟②中將抓取的乒乓球放回原桶的目的是 B B .(填字母序號)A.保證樣本數目足夠大 B.確保袋內兩種小球的比例為1:1 C.保證兩性生殖細胞的數量相等 D.保證兩性生殖細胞能夠互相結合 (3)為了使實驗更準確可靠,應如何處理以上數據 求和(計算平均值) 求和(計算平均值) . (4)從實驗數據分析,我們可以得出的結論是:生男生女取決于 父親的精子類型 父親的精子類型 ;生男生女的機會均等的 均等的 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某班學生用乒乓球模擬生殖細胞,來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下: ①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻. ②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻. ③重復②步驟50次.全班共分7個小組,實驗記錄結果如下表:
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