(2015秋•東平縣期末)下面是使用顯微鏡的幾個(gè)步驟,正確順序是( )
①取鏡和安放②觀察③對光④整理實(shí)驗(yàn)臺.
A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.②③④①
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察某一物體,目鏡用10×,物鏡用40×,則物像比物體放大了( )
A.40倍 B.10倍 C.50倍 D.400倍
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太原期末)鮑魚是營養(yǎng)豐富且味道鮮美的海味,其貝殼還可以做中藥,稱為“石決明”.鮑魚屬于( )
A.魚類 B.腔腸動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東平縣期末)下列不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.衣藻 B.細(xì)菌 C.病毒 D.眼蟲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•恩施州)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),你認(rèn)為污點(diǎn)不可能存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中( )
A.物鏡 B.裝片 C.反光鏡 D.目鏡
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•德州)草原上,一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋,便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi).老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物( )
A.具有遺傳變異的特性
B.能對外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
D.具有生長和繁殖的特性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•淮安)北極熊白色體毛下厚厚的脂肪屬于( )
A.上皮組織 B.肌肉組織
C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•自貢)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),需要先制作( )
A.臨時(shí)切片 B.臨時(shí)裝片 C.臨時(shí)涂片 D.永久切片
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•臨沭縣校級期末)閱讀下面的材料,回答問題:
材料一:5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,其主題是“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)﹣﹣﹣營養(yǎng)、健康,和諧同行”.全國抽樣調(diào)查結(jié)果表明,我國兒童青少年膳食中熱童供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)比例少,鈣、鋅等微量營養(yǎng)素供給明顯不足.在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識、膳食攝入不平衡,加上活動(dòng)量不足,青少年肥胖發(fā)生率逐年上升,有的地方高達(dá)15.3%,不良的飲食習(xí)慣和生活方式會給他們的健康帶來危害.
材料二:某市舉行了以“關(guān)注青少年心理健康”為主題的公益講座,旨在普及心理知識,提高廣大市民特別是青少年的心理健康水平,提高自我調(diào)節(jié)能力,促進(jìn)和諧社會建設(shè).
材料三:臨沂市2015年死亡原因監(jiān)測結(jié)果(部分)如下:
(1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,一個(gè)人健康的重要標(biāo)志包括身體健康、 健康和 的良好狀態(tài).
(2)材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為 。
(3)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,為了保持身體的健康,應(yīng)該注意
①均衡營養(yǎng) ②適量運(yùn)動(dòng) ③吸煙酗酒
④愛吃油炸食品 ⑤暴吃暴喝
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
(4)青少年兒童心理健康的核心內(nèi)容是 .
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