16．當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體．

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：“當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)”，叫做抗體．
故答案為：抗體

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．一只狗已對(duì)鈴聲建立了分泌唾液的條件反射，這只狗將來(lái)遇到燈光一定會(huì)產(chǎn)生分泌唾液的反射．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．雞卵的結(jié)構(gòu)中，主要營(yíng)養(yǎng)部分是（　�。�
A．卵白B．卵黃C．胚盤(pán)D．系帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．觀察小魚(yú)尾鰭的毛細(xì)血管的方法是尋找（　　）
A．血液流向頭部的小血管B．血液流向尾部的小血管
C．搏動(dòng)的小血管D．紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)結(jié)合如圖營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線圖，分析并回答．
（1）面包含有較多的淀粉，圖中甲曲線能表示它的消化過(guò)程．
（2）圖中字母“D”表示消化道的部位是小腸，此處有三種消化液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體的呼吸，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．沙塵暴時(shí)要戴口罩是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣的處理能力有限
B．我們呼出的氣體中二氧化碳比氧氣略多
C．邊吃飯邊說(shuō)笑，容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽
D．人在吸氣時(shí)，膈肌收縮，使胸廊的上下徑增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．②是細(xì)胞的控制中心B．④可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C．⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支待作用D．⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物進(jìn)化觀點(diǎn)或現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果
B．害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
C．竹節(jié)蟲(chóng)的身體酷似竹枝，這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果
D．長(zhǎng)頸鹿的“長(zhǎng)頸”變異不會(huì)永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存

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