恒溫動物比變溫動物更有生存的優(yōu)勢，原因是（ ）

A．恒溫動物耗氧少

B．恒溫動物需要的食物少

C．恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化

D．恒溫動物需要的能量少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了充分發(fā)揮植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時要

A．種稀一些，以便能最充分地接收陽光

B．越密越好，以便100%地利用陽光

C．能種多密就多密，根據(jù)各人的習(xí)慣決定

D．合理密植，盡量充分利用陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于雌雄同株的植物是（）。

A．桃樹 B．油菜 C．水稻 D．玉米

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科目：初中生物 來源：2016屆山東慶云第五中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著，下列表 格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

水溫（℃）

14

18

22

26

30

34

38

42

平均孵化率（%）

0

55

70

92

84

56

6

0

請根據(jù)圖、表數(shù)據(jù)分析回答：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你可以探究的問題是__________________________________。

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)魚卵孵化率與水溫的關(guān)系是：_______________________

（3）根據(jù)圖中折線分布你發(fā)現(xiàn)水溫與魚卵平均孵化時間的規(guī)律是________________

（4）上述數(shù)據(jù)可以說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____________________________。

（5）若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃，結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗，而42℃組的不能孵化出魚苗，原因是：42℃組的魚受精卵___________。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東慶云第五中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，能說明病毒屬于生物的是（ ）。

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．能使動植物致病

C．能繁殖后代

D．由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

B．生物能制造有機(jī)物

C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

D．生物都能繁殖后代

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們細(xì)嚼饅頭時，會有甜味這說明淀粉已被分解成（ ）

A、葡萄糖 B、麥芽糖 C、果糖 D、甘油

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A．M可以表示體溫恒定

B．M可以表示變態(tài)發(fā)育

C．M可以表示在陸上產(chǎn)卵

D．M可以表示屬于分解者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)七年級上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。

①合理密植 ②盡量密植 ③間作套種 ④大面積單一作物種植

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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同步練習(xí)冊答案