下列敘述中，與“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是（ ）

A．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

B．用黑紙片遮住葉片一部分

C．葉綠素能溶解到酒精中

D．淀粉遇碘變藍(lán)色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案．這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是（ ）

A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是由圖中[ ] 發(fā)育而來

（2）用來作為“木材”的是由圖中的[ ] 發(fā)育而來的

（3）填寫各部分名稱1 ；2 ；

（4）能夠發(fā)育成莖的是[ ] ，能夠發(fā)育成葉的是[ ] ，能使芽軸不斷伸長的是[ ] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能稱為種子的是（ ）

A．一粒稻谷 B．一�；ㄉ�

C．一粒蠶豆 D．一�？ㄗ�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市禹州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是 ．

（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] 圍成．圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則 地區(qū)的降水量最大．

（3）一朵花授粉前，對其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物花的類型和傳粉方式分別為 ．若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個(gè)子房內(nèi)有多枚 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市禹州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的豆瓣醬，主要取自大豆的（ ）

A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A→D代表的是 過程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會(huì)發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是 ．

（2）圖中D→E、F、G、H表示是 過程；該過程的結(jié)果是形成了多個(gè)細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的 ．

（3）在正常情況下，上述兩個(gè)過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會(huì)發(fā)生改變？ （填“是”或“否”）．

（4）如果在個(gè)體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的 細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會(huì)危及人體的健康及生命．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小悅制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的操作順序是（ ）

A．②③④① B．④③②①

C．①②③④ D．③④②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果你想了解本校同學(xué)的近視眼發(fā)病情況，下列方法中，最適用的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案