下圖是三個(gè)按年代依次形成的地層，其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點(diǎn)是

A．最高等、最復(fù)雜 B．最低等、最復(fù)雜

C．最低等、最簡(jiǎn)單 D．最高等、最簡(jiǎn)單

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省瀘州市八年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A．蝦和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．蝦和青蛙 D．蟾蜍和蟹

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幽門(mén)桿菌是一種引起胃腸道疾病的病原體。它最突出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．具有擬核 B．沒(méi)有細(xì)胞壁

C．沒(méi)有細(xì)胞膜 D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定骨的硬度和彈性的是

A．骨密質(zhì)的厚度 B．骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量比

C．骨髓腔的大小 D．骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于 。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 ，為其提供能量。

（4）B裝置里面的液體模擬了 。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性不包括（ ）

A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．環(huán)境多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物界中種類(lèi)、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類(lèi)群是（ ）

A．節(jié)肢動(dòng)物 B．爬行動(dòng)物 C．鳥(niǎo)類(lèi) D．哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡。

（1）圖乙是幾個(gè)不同的鏡頭，由裝在甲圖①號(hào)部位的有_________（填標(biāo)號(hào)）．

（2）若要觀察到更多數(shù)目的細(xì)胞，則應(yīng)選取的鏡頭組合為_(kāi)__________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）顯微觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，用到的染色劑為_(kāi)______________。

（4）若視野偏暗，可以改用__________光圈，增加進(jìn)光量。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省淮安五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先要對(duì)植物進(jìn)行的處理是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在 下數(shù)小時(shí)。將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行 。

（3）將葉片放在酒精中的目的是 。

（4）葉子經(jīng)清水漂洗后，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了 。

（5）在光合作用過(guò)程中包含兩種變化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即簡(jiǎn)單的 物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的 物，二是能量轉(zhuǎn)變，即 能轉(zhuǎn)變成 能儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物中。

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