1．“觸景生情”屬于復(fù)雜反射．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）簡(jiǎn)單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

解答 解：“觸景生情”是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此“觸景生情”屬于復(fù)雜反射，所以題干的說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫O型血告急，許多市民紛紛到各血站無償獻(xiàn)血．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．健康成年人每次獻(xiàn)血200-300毫升是不會(huì)影響健康的
B．獻(xiàn)血時(shí)，針刺入的血管是靜脈
C．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
D．臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不冋的血液成分輸入病人體內(nèi)．對(duì)于嚴(yán)重貧血者，可輸入血液成分中的血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．W 細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化過程如圖所示，其中細(xì)胞分化的結(jié)果是（　�。�
A．細(xì)胞體積增大B．細(xì)胞數(shù)目增多C．形成各種組織D．遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物多樣性包括（　　）
A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．包括以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列對(duì)科學(xué)家所做貢獻(xiàn)的描述，正確的是（　　）
A．達(dá)爾文--創(chuàng)立自然選擇學(xué)說
B．袁隆平--培育出高產(chǎn)雜交水稻
C．列文虎克--發(fā)明了電子顯微鏡
D．米勒--成功模擬原始生命產(chǎn)生的全過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．福集鎮(zhèn)龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（　�。�
A．種植葡萄時(shí)，要用樹枝竹竿等搭架供其生長(zhǎng)，充分接受陽光
B．盡量保持溫室內(nèi)晝夜溫度的相對(duì)穩(wěn)定，避免忽冷忽熱
C．適時(shí)澆水、除草、松土、施肥
D．向溫室內(nèi)定期通入二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時(shí)，列舉了以下實(shí)例．其中屬于生物共同特征的是（　�。�
A．生物都能運(yùn)動(dòng)B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物都能進(jìn)行光合作用D．生物都需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．自然選擇是指生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存，不適應(yīng)者被淘汰的過程，生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的途徑，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．青蛙的幼體用鰓呼吸，生活在水中；而蛙用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，營(yíng)水陸兩棲生活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案