下圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖。

(1)“多莉”不是受精卵發(fā)育來的。它的身世來自于三只羊,分別是________。

(2)組成“多莉”的細(xì)胞核來自________羊,將核放入________羊的去核卵細(xì)胞質(zhì)中,組成細(xì)胞D,誘導(dǎo)其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宮內(nèi)。

(3)“多莉”雖然由丙羊生出,樣子卻和________羊一模一樣,面部毛色為________色。這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖?U>________。由此可知遺傳信息是儲存在細(xì)胞的________里,具體來說就是在________上。

答案:
解析:

  (1)甲、乙、丙

 。2)乙;甲;丙

  (3)乙;白;細(xì)胞核;細(xì)胞核;DNA


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是

[  ]

A.

A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

B.

B為消費(fèi)者,它和C的關(guān)系為消費(fèi)關(guān)系

C.

C是分解者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用

D.

若ABC包括地球上所有的生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

為了探究非生物因素對生物的影響,某生物活動小組做了如下實(shí)驗(yàn):將有機(jī)玻璃槽用玻璃板分隔成三等份;為使三等份之間不透水,在玻璃板與有機(jī)玻璃槽相接觸的邊緣均涂上一些凡士林。三等份中都加入較干的土壤(土壤的量以達(dá)到玻璃板的高度為宜)后,一份不加水,一份加適量的水,一份加過量的水(土壤中可見水),然后在三者的上面鋪上一薄層濕土,上面放一些腐葉,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組的成員在三等份的上面分別放入相同數(shù)量的蚯蚓,并在有機(jī)玻璃槽的上面蓋上一張硬紙板,不要蓋得太嚴(yán)。再將裝置放在溫暖且陽光不直射的地方,一小時后觀察結(jié)果。請你回答(提示:蚯蚓需要利用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸):

(1)

一小時后,蚯蚓多集中在有機(jī)玻璃槽的

[  ]

A.

較干的土壤中

B.

過濕的土壤中

C.

潮濕的土壤中

(2)

此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量為________。

(3)

蚯蚓在過濕的土壤中________(填“能”或“不能”)生存,因?yàn)檫^濕的土壤中缺少________。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.

細(xì)胞壁

B.

細(xì)胞質(zhì)

C.

細(xì)胞膜

D.

細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

人的體細(xì)胞中有23對染色體,經(jīng)過細(xì)胞分裂,新形成的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是

[  ]

A.

46對

B.

23對

C.

23條

D.

22條

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

與顯微鏡的視野明暗沒有關(guān)系的是

[  ]

A.

反光鏡

B.

遮光器

C.

通光孔

D.

顯微鏡的放大倍數(shù)

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)視野中的圖像有圓黑色異物,移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡,該異物仍然存在。這說明該異物位于

[  ]

A.

目鏡上

B.

物鏡上

C.

裝片上

D.

載物臺上

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

取一片載玻片,架在兩個小培養(yǎng)皿的邊上,使載玻片的兩端各伸入培養(yǎng)皿的邊緣內(nèi)1厘米左右。在一個培養(yǎng)皿內(nèi)加碎冰,碎冰可以接觸載玻片,在另一培養(yǎng)皿內(nèi)加60~80℃的熱水,熱水不能接觸載玻片,只需以熱水的蒸汽烘熱載玻片一端。然后吸取密度較高的草履蟲培養(yǎng)液,滴在載玻片上。靜置數(shù)分鐘,用放大鏡觀察草履蟲的分布情況。

本實(shí)驗(yàn)是為了證明________對草履蟲的影響。預(yù)期結(jié)果是________。

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

從“植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中可以看出,貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于

[  ]

A.

B.

植物

C.

昆蟲

D.

青蛙

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