【題目】蕨類植物比苔蘚植物更適于陸地生活，主要是由于（　�。�

A. 根、莖、葉內(nèi)具有韌皮部

B. 根、莖、葉內(nèi)具有木皮部

C. 受精作用脫離了水的限制

D. 根、莖、葉內(nèi)具有輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】苔蘚植物無根，只有莖、葉的分化，且體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，因此不能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，植株長的矮小，適應(yīng)陸地的能力差。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌與細(xì)菌的區(qū)別主要在于真菌（ ）

A. 都是多細(xì)胞生物 B. 沒有細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞內(nèi)無葉綠體 D. 有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲霉、青霉的生殖方式是

A、有性生殖 B、出芽生殖 C、孢子生殖 D、分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 石蒓沒有根、莖、葉的分化

B. 水綿、葫蘆蘚和蘇鐵都是孢子植物

C. 貫眾有真正的根、莖、葉的分化

D. 椰子和蘭花的種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，在步驟 c 處滴加的溶液是________，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是_______→_______→_______→_______→_______（將圖中的字母寫在橫線上）。

（2）進(jìn)行步驟 b 時(shí)，需將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生________。

（3）圖乙中，結(jié)構(gòu)①是_____和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[ ]______中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？圖10顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整。（（ ）內(nèi)填寫字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類、現(xiàn)代類人猿、少女露西、森林古猿的敘述不正確的是

A. 現(xiàn)代類人猿和人類具有共同的原始祖先

B. 露西骨骼化石表明：下肢骨比上肢骨粗壯

C. 森林古猿進(jìn)化成為人類的條件之一是森林大量消失

D. 現(xiàn)代類人猿和人類相比越來越不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍(lán)的原因是__________。

（4）B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是__________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性腸胃炎時(shí)，重者會(huì)嚴(yán)重脫水有生命危險(xiǎn)，主要原因是（ ）

A、水隨小便排出了 B、出虛汗太多

C、不愿喝水 D、喝進(jìn)的水沒吸收入血

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同步練習(xí)冊(cè)答案